劳动实践教学教学设计.docx

毛线编织基本方法与技巧

课题：毛线编织基本方法与技巧
授课年级：小学六年级
教学目标：
1.学习毛线编织的基本方法与技巧
2.培养学生耐心细致的品质
3.会用毛线钩织简单的小作品
4.怎样用棒针法编织机器领
教学用具：钩织用的材料、钩针、多媒体等
教学重点：怎样在毛线编织中巧妙起头
教学难点：学习毛线钩织的方法与技巧，会用毛线钩织简单的作品。
教学过程：
一、提出问题
１.介绍钩织工艺(出示小饰物)
２.你家里还有什么东西是利用钩织技术做出来的物品？
３.生活中有很多小物品我们可以亲身将它做出来，这样不仅美化我们的居室，也锻炼了我们动手的能力。
４.你想不想学习钩织方法与技巧呢？
二、技术探究与操作
１.毛线钩织和毛线编织一样，你会在编织中起头吗？
2.你会用棒针法编织机器领吗？
3.你想不想学习这种编织技法吗？
三、学生尝试练习，教师巡视指导学生，通过双手的编织活动，促进学生大脑的发展。
（一）怎样在编织中巧妙起头
在我们编织从上往下织的毛衣时，以及其它需
要用零杂线起头，最后拆掉线的一种起头。平时我
们最后拆掉线时，有的剪掉，有的一点一点的抽，
都很麻烦。今天教大家这种特殊起头。
教师讲解步骤/方法
1.钩一条小辫或用棒针织。

2.翻过来挑织中间

3.挑完后，底边是小辫

4.拆线时，从一头拉就行

5.用针穿起，ok
（二）怎样用棒针法编织机器领
起头织全下针，合并的领台，然后挑
领子，领子织完了，挑身子的针数。这里就
给大家介绍简单的方法，不用挑针。
教师讲解怎样用棒针法编织机器领的步骤/方法
1.用一根废毛线钩一条
小辫或用针织起够领子
所需的针数
2.第一行织全下针3.第二行全上针

4.第三行织一针下加5.第四行织加的那针全部
一针加完后针数就成上针原来的针挑下不织
了原来针数的2倍

6.第五行织原来的针全部下针，重复第四五
行的织法，加的那针织三行原来的针织五行，
将原来的针和加的针二并一针，并完后就又
恢复到起针的针数。
7.织领子织到自己8.将废毛线剪掉，用针穿起，所需的高度
就可以织身子了。收针。

教学反思：
这堂课的教学设计是根据小学生的年龄特征，在编织中如何巧妙起头，亲自动手操作能力。这节课虽然对六年级小学生来说难度较高，这就需要我们老师耐心辅导，认真教学。课下让学生继续练习，做到钩织速度快，钩织方法更技巧。

题目：毛线编织基本方法与技巧
授课年级：小学六年级
作者姓名：李金东
工作单位：迁西县逸夫小学
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