安徽省2023九年级道德与法治下册 专题三 学习宪法知识 树立宪法意识课件 新人教版.pptx 立即下载
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热点帮材料三宪法宣誓2021年8月20日,十三届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。全国人大常委会副委员长吉炳轩主持并监誓。为彰显宪法权威,激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法,加强宪法实施,全国人民代表大会常务委员会通过了关于实行宪法宣誓制度的决定,规定各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开进行宪法宣誓。
材料四修订后的《中华人民共和国行政处罚法》施行修订后的《中华人民共和国行政处罚法》于2021年7月15日起施行。该法第一条明确规定:为了规范行政处罚的设定和实施,保障和监督行政机关有效实施行政管理,维护公共利益和社会秩序,保护公民、法人或者其他组织的合法权益,根据宪法,制定本法。1.宪法是治国安邦的总章程。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则。
3.国家尊重和保障人权是我国的宪法原则,尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
4.宪法设置国家机构并规范国家权力运行。
5.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权限。
6.规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。
7.宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法,规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。
8.宪法在我国法律体系中居于首要地位,具有最高的法律权威和法律效力,是普通法律的立法基础和立法依据。
9.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本活动准则。
10.宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
11.宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心。
12.坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
13.全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。
14.全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。
15.加强宪法监督,需要完备的制度措施和增强人们的宪法意识。为什么
4.国家工作人员就职时为什么要进行宪法宣誓?
(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一,是国家的根本法,是治国安邦的总章程。
(2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
(3)是增强宪法意识,树立宪法权威的需要。
5.开展“宪法宣传周”活动有什么意义?
(1)有利于全面推进依法治国,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。
(2)有利于在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。
(3)有利于公民增强宪法意识,自觉遵守宪法,维护宪法的尊严。
(4)有利于国家工作人员弘扬宪法精神,依法履行法定职责,推进依法行政、司法公正。6.请你分析开展青少年学生宪法法治教育的必要性。
(1)青少年学生是祖国的未来、民族的希望。
(2)青少年学生肩负着全面推进依法治国和依宪治国的历史重任。
(3)宪法与国家前途、人民命运息息相关。
(4)宪法是全体公民的根本活动准则。
(5)能够增强青少年学生的宪法意识。
(6)能够培养青少年学生维护宪法尊严和权威的意识。
(7)能够培育和践行社会主义核心价值观。
(8)能够全面推动依法治国和依宪治国的历史进程。怎么做
7.为维护宪法权威,保证宪法的全面实施,请你提出合理化建议。
(1)国家:完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,全面推进依法治国,坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(2)国家机关工作人员:增强宪法意识,依法行使权力,恪尽职守,廉洁奉公。
(3)媒体:大力宣传和普及宪法和法律知识,营造全民尊法学法守法用法的良好氛围。
(4)公民:学习宪法,认同宪法,践行宪法。8.弘扬宪法精神的具体形式有哪些?
(1)开展尊崇宪法、维护宪法宣传教育活动。
(2)向中小学生、社区居民宣讲宪法知识。
(3)开展与宪法有关的报告会、座谈会、研讨会。
(4)举办宪法知识竞赛、知识问答等活动。
(5)开展宪法征文活动,普及宪法相关知识。
(6)依托新闻媒体组织开展与宪法相关的文艺活动。9.为增强青少年的宪法意识,学校可以采取哪些举措?
(1)举行宪法知识竞赛。
(2)召开“宪法在我心中”主题班会。
(3)在教育教学中渗透宪法教育。
(4)邀请法治工作者做宪法知识报告。
(5)模拟宪法宣誓活动。
(6)利用校园网络媒体,开展宪法宣传教育。10.请你为“宪法宣传周”活动写几条宣传标语。
(1)弘扬宪法精神,增强法治观念。
(2)增强宪法意识,维护宪法权威。
(3)自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。
(4)尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
(5)宪法相伴,幸福永远。
(6)
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