2023年河南省焦作市统招专升本管理学自考真题(含答案).pdf 立即下载
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2023年河南省焦作市统招专升本管理学自考真题(含答案).pdf

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2023年河南省焦作市统招专升本管理学自
考真题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________


一、单选题(20题)

1.下列不属于有形成本的是()

A.计算机B.办公室C.设备维护D.公司信誉受损

2.管理的载体是()

A.组织B.协调各种资源C.人D.目标

3.组织文化的核心是()

A.群体意识B.价值观念C.传统习惯D.组织环境

4.根据领导生命周期理论,参与型领导方式适用于()的情况

A.高工作—低关系B.高工作—高关系C.低工作—低关系D.低工作—

高关系

5.职工成绩评定属于下列哪种控制方式()

A.现场控制B.前馈控制C.反馈控制D.同期控制

6.头脑风暴法的特点是()

A.各抒己见B.鼓励独立思考、奇思妙想C.提出的方案越多越好D.倡

导创新思维

7.直线职权、参谋职权和职能职权之间的关系是()

A.直线职权介于参谋职权和职能职权之间

B.参谋职权介于直线职权和职能职权之间

C.职能职权介于直线职权和参谋职权之间

D.三种职权相互独立,没有关系


8.控制过程展开的首要环节是()

A.衡量绩效B.纠正偏差C.确立标准D.修正目标

9.根据亨利·明茨伯格的研究,下列选项中不属于管理者扮演的人际角色

的是()

A.代表人B.领导人C.企业家D.联络者

10.具有更大灵活性和柔性,而且容易操作的组织结构形式是()

A.矩阵型结构B.动态网络型结构C.直线职能制结构D.事业部制结构

11.以脑力劳动为主的管理人员的绩效评估适合采用()

A.品质导向型考评方法B.行为导向型考评方法C.效果导向型考评方

法D.客观考评法

12.规章制度属于()的企业文化

A.潜层次的精神层B.表层的制度系统C.显现层的组织文化载体D.组

织价值观

13.古人云:己所不欲,勿施于人。这种观点反映的是哪种道德观()
A.权利至上道德观B.社会契约道德观C.功利主义道德观D.推己及人

道德观

14.授权过少往往造成主管工作量过大,授权过多又会造成工作杂乱无序,

甚至失控,所以不能无原则放权。这是要求我们在授权过程中要注意()

A.重要性原则B.适度原则C.权责一致原则D.级差授权原则

15.ERP是将企业所有资源进行整合集成管理,其核心所在是()

A.财务管理模块B.生产控制管理模块C.库存管理模块D.物流管理模

块

16.管理者平息客户怒气时所扮演的角色是()

A.谈判者角色B.联络者角色C.监督人角色D.冲突管理者角色

17.在领导权力的来源中,由个人在组织中的地位所决定的权力是()

A.法定性权力B.感召性权力C.惩罚性权力D.奖赏性权力

18.美国管理学家甘特主张实行的工资制是()

A.累进计件工资制B.计件奖励工资制C.超额计件工资制D.差别计件

工资制

19.从创新的组织程度看,创新可以分为()

A.自发创新与有组织的创新B.局部创新和整体创新C.消极防御型创

新与积极攻击型创新D.系统初建期创新与运行中的创新

20.当全球一体化的压力和当地化的压力都比较高时,跨国企业将采取()
的竞争策略

A.多国模式B.国际模式C.跨国模式D.全球模式



二、填空题(10题)

21.假定有4096名作业人员,当管理幅度是4的时候,管理人员数应该

是____


22.日本企业发明了一种被称为准时制库存系统,其目标是____


23.____是指对与国际企业母子公司之间在产品生产经营中有着前后生

产过程、销售与生产之间联系的企业的购并


24.菲德勒将权变理论具体化为三个方面,即职位权力、____和____


25.战略性计划显著的两个特点是____和____


26.除了西蒙的有限理性模式,林德布洛姆的____模式也对完全理性模式

提出了挑战


27.结构的变革包括____等其他结构参数的变化


28.管理方格论中,领导者既关心人,又关心工作的领导方式是____


29.____的两大贡献是计划进度图和计件奖励工资制


30.职权分为三种形式:____、参谋职权和职能职权




三、判断题(10题)

31.正式权力包括合法权、奖赏性权力、专长性权力,非正式权力包括模

范权()

A.否B.是

32.组织变革意味着组织固有的关系结构的改变,组织成员之间的关系也

随之需要调整()

A.否B.是

33.法约尔认为企业经营需要管理、商业、财务、安全、会计、决策六种

活动()

A.否B.是

34.按决策问题的重要性程度,可将决策分为程序化决策和非程序化决策

()

A.否B.是

35.目标管理既是一种管理方法,又是一种激励方式()

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