专题二 时.docx

专题2细胞工程
第6课时植物细胞工程的基本技术
目标导航1.描述植物组织培养的原理和过程。2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3.尝试进行植物组织培养。

一、细胞工程的概念和分类
1．概念
(1)应用原理：细胞生物学和____________学。
(2)操作水平：细胞水平或________水平。
(3)操作目的：按照人的意愿改变细胞内的____________或获得细胞产品。
2．分类
根据操作对象的不同分为________工程和__________工程。
二、植物细胞的全能性
1．概念：具有某种生物________________的任何一个细胞，都具有发育成_____________，也就是说，每个生物细胞都具有________的特点。
2．现实表现：在生物的生长发育过程中，细胞并不表现____________，而是分化成各种____________。
3．原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有________地表达出各种________，分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同____________。
三、植物组织培养技术
1．原理：植物细胞具有________。
2．过程：高度________的组织eq\o(――――→,\s\up7())______组织eq\o(――――→,\s\up7())幼根和芽→完整植株。
3．概念：在______和人工控制的条件下，将______的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生______组织、丛芽，最终形成完整的植株。
四、植物体细胞杂交技术
1．概念：将不同种的植物________，在一定条件下融合成____________，并把杂种细胞培育成____________的技术。
2．过程：________________eq\o(――――→,\s\up7(酶),\s\do5(酶))不同种细胞原生质体eq\o(――――→,\s\up7(人工诱导))原生质体______eq\o(――――→,\s\up7(再生细胞壁))____________eq\o(――――→,\s\up7(组织培养))杂种植株。
3．意义：因为不同种生物之间存在______隔离，此项技术在克服不同生物____________的障碍上，取得了巨大的突破。

知识点一细胞的全能性和分化
1．下列关于细胞全能性的理解不正确的是 ()
A．高度分化的植物体细胞仍具有全能性
B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C．通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据
D．玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现
2．有关全能性的叙述，不正确的是 ()
A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
知识点二胡萝卜的组织培养
3．下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题。

(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括________和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。
(2)此过程依据的原理是__________。A和B阶段主要进行的分裂方式是________，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。
(3)此过程要无菌操作，主要是指对________进行灭菌消毒。B阶段需要光照，原因是________________________________________________________________________。
(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因__________的结果。
4．下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是 ()

A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团
B．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质
C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素
D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb
知识点三植物体细胞杂交
5．通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是 ()
A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
B．分离原生质体→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株