英语 Module Great books 复习外研九年级上.docx

英语：Module2Greatbooks教案
课程解读
一、学习目标：
知识目标：能正确使用Module2中的单词和词组；
能力目标：能听懂谈论人物或介绍文学作品的对话；
情感目标：了解中国传统文化和西方著名作家、戏剧家及其文学作品的相关知识，明白通过读书可以吸取前人的智慧，不断丰富学识和提高自身素质。
二、重点、难点：
重点：1.熟练应用本模块交际用语，如：What’sup?Soundslikeagoodidea!等；
2.掌握被动语态的基本结构以及一般现在时的被动语态。
难点：1.die,dead,died,death的区别；live,alive,living,lively的用法；
2.一般现在时的被动语态。

三、知能提升
（一）重点单词
［单词学习］
1.influence
【用法1】v.影响（某人/某物）
【例句】(1)Hisfather’sthoughtsinfluencedhimdeeply.他父亲的思想深深地影响了他。
(2)Thetyphoon(台风)influencedthegrowthofthecrops(庄稼)badly.
台风严重地影响了庄稼的生长。
【用法2】n.影响（常与on连用）
haveaninfluenceonsb.对某人有影响
【例句】WatchingTVtoomuchhasabadinfluenceonchildren.
看太多电视对小孩子有不良影响。
【考查点】词义理解
【易错点】influence的拼写以及短语介词的错用。
【考题链接】
①Confucius’thoughtsi______________manypeopleintheworld.(根据句意和首字母填写单词)
答案：influence。
解题思路：解此题先要读懂句意，根据句意“孔子的思想影响了世界上的许多人”，所以填influence，由于孔子的思想到现在还在影响着人们，所以用一般现在时就可以了。
②Whathasagoodinfluence____________pupil?
A.in B.at C.on D.for
答案：C
解题思路：haveaninfluenceonsb为固定短语。由句意可知选C。

2.respect
【用法】v.尊重,尊敬
【例句】Studentsshouldrespectteachers.学生应该尊敬老师。
【考查点】词义理解。
【易错点】respect的拼写。
【考题链接】
YuanLongpingisascientistwho__________________bymanypeople.
袁隆平是一位受人尊敬的科学家。
答案：isrespected。
解题思路：首先根据所给出的句子知道要填的是“尊敬”一词，再根据后面的bymanypeople判断出要用被动语态，而且袁隆平现在依然是一位受人尊敬的科学家，故用一般现在时的被动语态。

3.wise
【用法】adj.“睿智的”、“明智的”、“贤明的”、“英明的”（wiser-wisest）
【例句】Heisawiseleader.他是位英明的领袖。
wise，clever，bright的区别：三者都有“聪明的”之意
clever是普通用词，应用范围广，着重指头脑灵活。
bright通常指年轻人或小孩的“聪明的，机警的”，多用于口语中。bright还有“明亮的”的意思。
wise主要指人在行为、言语、计划等方面的知识经验丰富且判断力正确。意为“博学的、有智慧的、有远见的，有知识的”。
【例句】Sheisoneofthecleverest(brightest)intheclass.她是这个班上最聪明的学生之一。
误：Ithinktheboyiswise.
正：Ithinktheboyisclever.我认为这孩子很聪明。
wise与clever的搭配区别：becleverat，bewisein都表示“善于”、“精于”
【例句】Sheiscleveratmakingexcuses.她善于找借口。
Hermotheriswiseinmoneymatters.她母亲善于理财。
【考查点】词义理解
【易错点】词义理解不清；与clever混淆
【考题链接】
①It’sw_______tosavesomemoneyandprovideforthefuture.(根据句意和首字母填写单词)
答案：wise。
解题思路：解此题先要读懂句意，这句话的意思是“存些钱留着将来使用是明智的”。
②Heis________inthinking.
A.clever B.wise C.good
答案：B。
解题思路：bewisein,becleverat,begoodat为固定短语,都有“善于”的意思，要注意各自介词搭配。

4.dead
【用法】adj