县委宣传部支部创建学习型支部汇报 (2).docx

县委宣传部支部创建学习型支部汇报检查组各位领导近年来，中共县委宣传部支部以提高班子执政能力为目标，以提升党员干部综合素质、增强学习力和创新力为重点，以促进宣传工作上新台阶为目的，把学习型支部创建工作与宣传思想工作目标、任务结合起来，与时俱进，坚持“四个创新”，广泛、深入、扎实地开展学习型支部的创建活动，有效地保证了机关各项工作的顺利进行，为促进我县宣传思想工作上新台阶做出了积极的贡献。一、创新学习理念，激发学习动力我们采取多种方式，创新学习理念，激发学习动力，提高支部成员学习的主动性和积极性，真正实现了由“要我学”到“我要学”的转变。县委常委、宣传部长及各位副部长多次在大会上，针对工作中带倾向性的问题指出，学习不深入、缺乏前瞻性和创造性是主要原因，要求各位党员干部充分认识创建学习型支部的重大意义，大力倡导树立五种先进的学习理念，即“学习为本”、“终身学习”、“工作学习化、学习工作化”、“团队学习”、“创新性学习”的理念，营造浓厚的学习氛围，把创建学习型支部作为搞好业务工作的基础和前提。各位党员干部学习热情空前高涨，“以学习推动工作、以学习促进发展”蔚然成风，学习意识普遍化、学习行为终身化、学习体系社会化、学习方式科学化的良好局面基本形成。二、创新学习制度，建立激励机制我们力求避免只（更多精彩文章来自“秘书不求人”）满足于一般性号召和习惯做法，克服“有要求不严格、有制度不落实”的问题，针对干部工学矛盾突出的问题，强化制度约束，从学习内容、学习方式到学习时间都以严格的制度作保障，保证学习经常化、规范化。研究出台的《关于开展创建学习型支部活动的意见》，制定了科学的创建规划，制定了年度目标、近期目标和远期目标。出台了《关于加强党员干部思想政治建设的意见》，把学习列入加强思想政治建设和开展争创“四好”班子重要手段和内容。印发了《中共县委宣传部支部学习制度》、《关于加强和改进中心组学习的规定》，进一步健全了组织领导、集中学习、个人自学、中心发言、调查研究、学习考勤、后勤保障、学习考核、笔记调阅、成果总结等制度，把这些制度的落实情况纳入年度工作目标考核内容和目标管理体系，纳入选拔任用干部的程序，把理论学习的“软任务”变成硬指标，依托制度和机制推动党员干部自觉学习。我们还积极开展创建学习型家庭活动，规定了家庭藏书、文明用语、明礼友爱等具体内容，制定了学习型家庭标准，评选了学习型家庭，推动了创建工作向纵深发展。我们还建立了学习情况档案卡，并如实填写，党员干部一年的学习情况和效果一目了然。三、创新学习内容，构建学习平台我们提出了“五个一”的具体要求，即有一个起示范作用的领导班子，有一套完善的学习机制，有一个完备的学习阵地，有一套行之有效的学习载体，有一个明显的学习效果。我们大力倡导开展“三少三多”（即少聚一次餐，多订几份报；少喝一瓶酒，多买几本书；少串一次门，多记一点学习心得）、“十学”、“学习日”、“集中学习”、读书竞赛等活动。除订阅党报党刊外，还增订了理论学习刊物种，保证了学习资料。我们规定了必读政治理论书目，把《“三个代表”重要思想学习纲要》、《科学发展观干部读本》作为党员干部政治理论学习必读书目。我们根据中央、省、市县委工作部署和各个时期的工作要求，把工作的难点作为学习的重点，把中央、省、市、县委的要求作为学习的要求，注重始终掌握思想方法和领导方法这个主线，着力于培养党员干部马克思主义的宽广视野和运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力和水平。去年以来，主要深入学习了“三个代表”重要思想、十六大报告、十六届三中全会、十六届四中全会精神，努力树立和落实科学发展观，大力加强执政能力建设、构建和谐社会等主题。我们对每个党员的学习时间、学习笔记、撰写理论调研文章等作了明确规定，要求每位干部每天自学时间不得少于一小时，县级以上干部每年读书笔记不得少于字，科级干部不得少于字，一般干部不得少于字，每位成员每年内要撰写篇理论调研文章。在加强党的方针、政策的理论学习的同时，认真开展学习“三贴近”等党的宣传工作政策和业务知识以及微机操作等。四、创新学习方法，突出学习实效一是坚持党建工作与业务工作结合，突出学以致用，指导实践。按照“围绕主题、把握灵魂、抓住精髓、狠抓落实”的要求，联系干部思想实际和机关党建工作的特点，采取中心组集中学习、培训班、座谈会、知识竞赛等灵活多样的形式，利用报刊、广播、电视、互联网等多种宣传手段，坚持广度与深度相结合，广泛进行理论学习、理论宣传和理论研究，有针对性地释疑解惑，有力地推动了“三个代表”重要思想深入人心，并着力转化为全县人民全面建设小康社会的强大动力和实际行动。二是在强化学习型支部建设中，抓好“五个落实”。落实学习领导小组、落实集中学习时间、落实干部职工轮流主持制度、落实学习内容、落实学用激