试题-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和基本性质 4.docx 立即下载
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试题-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和基本性质 4.docx

试题-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和基本性质 4.7 练习十一课时练 北京版.docx

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4.7练习十一1、下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变。(1)把56的分子乘5,()。(2)把824的的分母除以4,()。(3)一个分数的分母缩小3倍,()。(4)一个分数的分子扩大4倍,()。2、判断,对在的在括号里画“√”,错的画“×”。(1)把515的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该扩大到原来的2倍。()(2)27的分母增加21,要使分数的大小不变,分子应该增加6。()。(3)35=3×45×4=1020()(4)58的分子加上5,分母乘3,分数值不变。()3、在下面的()里填上适当的数,在里填上“×”或“÷”,使等式成立。39=3÷()9÷()=13510==102012=1×()2×()=510918==124、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。1224=()636=()312=()5、把相等的分数写在同一个圈里。31582012181824121615206153425参考答案:1、(1)分母也乘5。(2)分子也除以4。(3)分子也缩小3倍。(4)分母也扩大4倍。2、(1)×(2)√(3)×(4)×3、3,3×,×,2,25,5÷,÷,9,94、1216145、6158201520121618241824
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