试题-江苏-2012_江苏省大丰市万盈二中九年级化学 碳和碳的氧化物练习题2 人教新课标版.rar

5用心爱心专心江苏省大丰市万盈二中九年级化学碳和碳的氧化物练习题2人教新课标版1、家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质。请问：（1）加碘食盐所含碘酸钾（KIO3）中，Ｉ元素的化合价是__________。（2）白糖与红糖，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的________性，可将红糖脱色变成白糖。（3）大理石台面上不慎沾有食醋，其表面会失去光泽，变得粗糙。这是因为食醋中的酸性物质与大理石（填主要成份的化学式：）_________发生了化学变化。（4）明年我市部分家庭厨房中的“柴”将被“西气东输”工程送来的“天然气”所替代，写出天然气主要成分的化学式_________。2、雪碧是我们生活中常见的碳酸饮料，其中含有CO2、H2O和柠檬酸（具有一般酸的性质）等物质。请用两种不同的方法探究雪碧中CO2的存在。将必要的实验步骤和现象填在下表中：实验方法实验步骤实验现象方法一方法二3、小刚从资料上知道，二氧化碳可用作食品的保鲜剂。于是他在家里做了如下探究实验：将煮熟的米饭分为两份，分别放入A、B两只相同的烧杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至满，并将两杯密封好，控制温度在30℃左右。两天后打开密封，A杯中仍能闻到米饭的清香气味，而B杯中散发出难闻的馊味。（1）可将二氧化碳倒入杯中，说明二氧化碳的密度比空气_______。（2）B杯中的米饭变馊，说明细菌在新成代谢的过程中需要（填一种气体）________。（3）实验成功的关键是杯中一定要充满二氧化碳气体，检验二氧化碳气体已充满的方法是___________________________________________。（4）小刚做这个探究实验采用的方法是：__________________________。4、仿照下图中C→CO转化的表示方法，将下图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并写出相应的化学方程式(最少写六个)。____________________________;_____________________________；____________________________；______________________________；____________________________；______________________________；____________________________；______________________________.5、小明利用下图所示装置，探究木炭与氧化铜反应的生成物。实验时，为了使实验现象明显，在试管中加少量水使木炭与氧化铜粉末紧贴于试管壁。回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①__________②__________（2）实验时，可观察到仪器②中的主要实验现象是________________。（3）停止加热时，小明先取出导气管，此时空气往往进入试管，使红色物质又变成黑色。要防止红色物质被氧化，必须对小明的装置进行改进。你的改进措施是（可语言叙述，也可以图示）。6、为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。(1)制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是(填字母)__________。(2)实验室制取CO2的化学方程式是_______________________________。(3)若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是（写两条理由）_______________________________________________________________、_______________________________________________________________7、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是：(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。你知道理由吗？___________________________________________此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．沿墙角迅速爬向门外D．打开窗户跳出8、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的