成都树德中学2024年高一上学期期末生物全真模拟试卷（含答案）.docx

成都树德中学2024年高一上学期期末生物全真模拟试卷（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、适宜环境下进行光合作用时，如果突然停止光照，短暂时间内叶绿体中五碳化合物与[H]相对含量的变化是
A．五碳化合物增多，[H]减少 B．五碳化合物增多，[H]增多
C．五碳化合物减少，[H]减少 D．五碳化合物减少，[H]增多
2、下列叙述中正确的一项是
A．细胞中含量最多的化合物是蛋白质
B．脂肪是细胞中的主要能源物质
C．自由水是细胞结构的重要组成成分
D．核酸是细胞内携带遗传信息的物质
3、下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是
A．种子风干脱水后呼吸强度增强
B．土壤淹水可导致根系发生厌氧呼吸
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D．小麦种子萌发过程中需氧呼吸逐渐减弱
4、下列有关水在生物实验中作用的叙述，全部错误的组合是
①将洋葱鳞片叶浸润在清水中，可用于观察正常细胞及发生质壁分离后的细胞的复原象
②探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度正式实验中，需要设置蒸馏水的对照组
③体验制备细胞膜的方法实验中，在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化
④观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s
⑤将健那绿溶解于蒸馏水中得到专一性染线粒体的活细胞染液，使活细胞线粒体呈现蓝绿色
A．①④B．②⑤C．③④D．②③⑤
5、如图是几种物质进出细胞的方式中运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）

A．与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥
B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
C．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥
6、如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是（）

A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞
D．二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞
7、下图甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。下列分析错误的是（）

A．由图甲可知：不同温度条件下，小麦光合作用的光饱和点不同
B．由图乙可知：P点时限制小麦光合速率的因素为光照强度
C．图甲可解释小麦在冬季和春季光合作用速率不同
D．图丙从强光照变为弱光照时，短时间内小麦细胞中的三碳酸分子含量下降
8、科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质——荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是()
A．ATP的分子简式可以表达为A—P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A—P～P为二磷酸腺苷
B．在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
C．在生命活动旺盛的细胞中，线粒体数量较多
D．人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能
9、某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是()

A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降
D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”
10、下图是4种植物细胞的细胞周期示意图，下列说法正确的是（）

A．甲图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），如图回答问题
三个温度条件下，该酶活性最高的是组_____________（填字母）。在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会_____________（填“加快”，“减慢”，或“不变”）。如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量_____________（如何变化）。生物体内酶的化学本质是_________________，其特性有_____________________________________（