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师德师风例文_0参考演讲稿

让爱的声音传递下去
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！我演讲的标题是《让爱的声音传递下去！》。
“小时候，我以为你非常漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你非常神气，喊上一声就能惊天动地——长大后，我就成了你，才明白那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年，小时侯听到它，我觉得非常美；如今听到它，我觉得非常真实！——确实，“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于开展。”正是有无数平凡的老师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。
“有一首歌最为动人，那确实是师德；有一种人生最为漂亮，那确实是老师；有一道风景线最为绮丽，那确实是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗火热的心，我们用爱播撒希望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的学生的，六年来，学生不断珍藏在心底，每每想起它，就好似回到了孙老师的周围，就好似又见到了她亲切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她带的班刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立即手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她明白，学校老师紧缺，同事们担子重；她明白，学生正在关键时期，差生刚上路；她明白，要站好最后一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜的发觉，孙老师又回来了！尽管经历了8小时大手术的身体仍非常虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松；又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转；顿时，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕小孩们久久不能忘怀！
听着这个沉甸甸的故事，我走完了本人的学生时代，走进了生命中最灿烂的时刻——我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生……”为了祖国将来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课，修改作业。为什么？由于我一直相信：每个小孩的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正由于这个，我虽累，但乐在其中。
曾几何时，我也有过和魏巍笔下的老师一样的经历——手高高举起，却悄悄地落下。但是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批判，会让小孩学会责备；我怕我的挖苦，会让小孩学会害羞；我怕我不小心给他们的耻辱，会让小孩承受负罪感。我希望小孩们能在我的鼓舞中学会自信；在我的表扬中学会感谢；在我的认可中学会自爱。我希望用我真诚的爱唤起小孩心灵深处爱的声音！
去年5.12大地震后，我为二年级学生讲授地震中逃生的知识，当我讲到“地震发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室”时，忽然有个小孩站起来：“老师，我们跑了，你如何办？！”她稚嫩的声音立即引起了共鸣，许多小孩的眼中闪起了泪花。我赶忙解释：“只要你们听指挥，顺利撤离后，老师也会撤离的！”“但是，假如来不急了，您会死的！”“那样我们就没有生命老师了！”“我们不要老师死！老师您先跑！”说话间，几个小孩已经泪如泉涌——那一刻，我的心中升腾起从没有过的庄严感和悲壮感：“为了你们如此明白事的小孩，老师死了也值得！”两行热泪夺眶而出……面对小孩们的心——有情有爱的心！我有什么理由不付出一切？我接着讲下去，声音伴着泪水在教室里颤抖，小孩们的泪水浸泡着我的声音……