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基于南宁职业技术学院“建筑室内设计专业”现代学徒制试点实施方案的进一步探讨
随着我国经济的快速发展，建筑规模和数量的增加，建筑行业对专业人才的需求也越来越大。然而，目前国内建筑室内设计人才培养存在着一些问题，如专业实践能力不足、职业素养低等。而现代学徒制则为解决这些问题提供了一个切实可行的方案，南宁职业技术学院的建筑室内设计专业试点实施方案，则为其提供了良好的实践基础。
一、现代学徒制的优势
现代学徒制是一种将理论教育与实践培训相结合的培养模式，通过将专业知识与实际工作相结合，使学生在实际工作中逐步掌握实践技能，提高职业水平。相比传统的课堂教育，现代学徒制拥有以下优势：
1.职业技能的熟练掌握
在现代学徒制中，学生可以通过实际工作中锻炼，逐渐熟练掌握相关职业技能。通过与职业资深人士的互动，学生可学到更专业的知识和技巧，具备丰富的实践经验。
2.职业素养的提升
现代学徒制中，工作环境是学生接受教育的主要场所，不仅在专业知识和技能上授予学生，还培养学生的职业素养，如沟通技能、团队合作精神、责任感等。
3.就业竞争力的增强
现代学徒制开展职业指导，将学生与相关的专业公司、企业相联系，提高学生的就业竞争力和实战能力，能够帮助学生在毕业后尽快找到理想的职业生涯。
二、南宁职业技术学院“建筑室内设计专业”现代学徒制实施方案
南宁职业技术学院早在2016年就积极开展现代学徒制试点工作，建立了以“构建职业素养培养模式，提高专业人才素质”为目标的现代学徒制落地方案。根据落实方案中的内容，该校“建筑室内设计专业”现代学徒制实施方案含以下几方面内容：
1.学习与工作相结合
学校将课程安排的模块分为专业、实习、实践、创新等模块，将学生分为学习研究型及实习应用型两类，学生可以自主选择相应的模块进行学习。
2.对学生的业务能力及职业素养的培养
学校定期开展职业能力评价活动，由行业专家进行个人成长档案的测评，用以评价学生在实践环节中的工作技能和职业素养。
3.时间分配合理化
学校采取18周修学期，分两个阶段开展学习和实践环节，进行效果评价。学生在学习和实践中获得了相关的知识和技能。
三、实施方案效果分析
南宁职业技术学院的现代学徒制实施方案在学生教育和实践的结合方面取得了初步的成功，主要体现在三方面：
1.该方案让学生在学校学习阶段便迎来了专业实践机会，避免了学生在毕业后通过公司实习等方式开展实践活动的做法。
2.该方案强调实践与工作的相结合，让学生实际参与设计、施工和实施过程，形成了很好的职业素养和专业技能知识点储备。
3.实施方案在学生职业素养和专业素质的提升方面取得了显著的效果，极大程度上满足了建筑室内设计专业市场上不断增长的对高素质人才的需求。
四、结论
南宁职业技术学院的建筑室内设计专业现代学徒制试点方案为解决现有困境和挑战提供了很好的思路和理论基础。它不仅可让学生在学习阶段有更充分的机会进行职业素养的提升，也提供了很好的实践基础，让学生成为业务能力更优秀、职业素养更高、对工作更有热情的实战型人才。同时，现代学徒制的实施也需要更加专业化的项目建设和人才培养细节的落实，以保证最终的实施成果。综上所述，建议在今后学校在贯彻当前落实方案的基础上，针对现代模式实践需要诸多的专业化技术支撑，需要教育产业的专业人士和管理者共同努力，以打基础、立规模的方式，加强基础设施等方面的建设，以更好地推动南宁职业技术学院建筑室内设计专业现代学徒制的实施与发展。