高职高专《国际贸易案例解析》课程的开发与实践.docx

高职高专《国际贸易案例解析》课程的开发与实践
国际贸易作为全球经济发展的重要组成部分，已经逐渐成为许多高职高专学校进行教学的必修课程之一。然而，要想让学生深入了解国际贸易的运作机制和实战应用，仅仅通过传统的理论教学无法达到理想效果。因此，有必要在教学中加入案例分析，帮助学生理解和掌握国际贸易的相关知识和技能，并切实提高学生成为一名“优秀国际商务人才”的能力。
一、案例分析在国际贸易课程中的重要作用
1.增强学生对理论知识的理解
传统的学习方式仅仅注重理论课的教学，而案例分析则具有更强的实践性和具体案例的参照性。通过实例，学生可以从案例现实经验中探究出不同事物之间的关系。教师可以通过国际贸易案例分析课堂，引导学生自主分析外贸实际价值。通过案例分析，学生不仅可以把理论知识和实践在思维上建立联系，还可以更加深入的理解实践中的理论知识。
2.提高学生的思维能力
国际贸易案例分析需要学生在一定的时间内自行分析和解决个案。学生需要理解案例的环境、事实、主客观条件，从而构思出最优策略方案。在此过程中，学生不断地分析和推演，考虑案例中不同人物之间的合作、竞争和矛盾冲突等各种情况。帮助学生在课堂上锻炼分析、推理、决策、判断和评价等多种思维能力。
3.拓展学生的知识面和视野
国际贸易案例分析不仅可以帮助学生了解国际商事活动的实践方面，还能拓展学生的知识面和视野。在案例分析过程中，教师可以引导学生阅读与国际贸易相关的报纸、杂志、网络等信息手段。随着对真实的实例分析不断深入，学生的眼界就可以不断开阔，自然而然地将认知视野拓展，了解更为广阔的国际贸易世界。
4.培养学生的团队协作精神
在国际贸易案例分析过程中，由于案例研讨的复杂性和多样性，需要学生将理论知识和实际应用相结合，才能更好地达到教学目标。在此情况下，教师需要组织团体小组研讨，让每个小组成员各司其职、积极合作，从而得到共同探讨出的最优解决方案。
二、高职高专《国际贸易案例解析》课程的实践
针对高职高专《国际贸易案例解析》课程的实践，教师应该注重以下几点：
1.确定教学目标
教学目标是为学生明确自我学习目标，帮助他们发挥自身优势，有效理解和掌握知识技能的关键性要素。教师在规划《国际贸易案例解析》课程教学时应先明确目标，并在教学过程中逐步实现目标，从而使课程更具有效性。
2.选取适宜的案例
学生需要了解典型的案例，包括成功案例和失败案例。但是在挑选案例时，应该注意多种案例类型的布置，如模拟实战、班级相对竞争等等。教案的时候，老师可以指导学生自学或者进行小组探讨，通过案例学习来提高学生的探究能力和深化理解。同时，老师也需要针对不同学生的学习习惯和水平，选取具有可行性的案例，让学生在处理问题时更有主动性。
3.合理安排案例的学习顺序
在案例分析时，必须要根据实际的情况合理安排分析的顺序。如果学生不了解国际贸易的基本运作规则，就很难理解复杂的案例。因此，在教学中先进行国际贸易基础理论模块的讲解，并附上基础案例分析，然后逐渐提高学生分析复杂案例的能力。此外，还可以在不同的案例之间进行多次比较和讨论，帮助学生逐渐形成“哪个情况应该如何处理”的判断力。
4.做好案例分析的引导和总结归纳
在案例分析的过程中，教师要积极引导学生掌握基本的案例分析方法。在分析案例之前，要让学生认真阅读案例证明。在分析过程中，要引导学生了解案例的主要内容和情况，帮助他们创造更多的方案。最后，在课程结束时，要对每一个案例进行总结，让学生逐步掌握分析、提炼案例的方法，以便更好地运用所学知识处理实际问题。
三、结束语
针对高职高专《国际贸易案例解析》课程的开发和实践，可以在教学中更好地拓展学生的知识面和视野，提高学生的思维能力和团队协作精神，更好的理解和掌握国际贸易的知识和技能。然而，并不是所有的教学方法都适合所有的学生，教学过程中需要根据不同的学生，逐渐完善课程内容，从而更好地实现教学目标。