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基于ITS的EPSS系统模型构建
随着现代教育技术的不断发展和进步，学习过程中的辅助系统也得到了越来越广泛的应用。其中，EPSS系统（电子绩效支持系统）作为一种智能化的学习支持系统已经受到了广泛的关注和应用。ITS技术（智能教育系统技术）正是在EPSS系统中扮演着重要的角色，此篇论文将讨论如何基于ITS的EPSS系统模型构建。
首先，智能教育系统技术（ITS）是指利用计算机及先进的信息技术手段，以智能化的方式辅助教育教学过程。ITS采用能够自适应教学对象特点的学习环境、学生模型、学习推理分析和学习策略等多种技术手段，从而能够为学生提供更加个性化的学习支持。
对于EPSS系统而言，它是一种电子化的绩效支持系统，其主要作用是为员工的培训、业务、绩效等方面提供有针对性的辅助和支持。EPSS系统可以基于学习对象的需求和特点，推荐适合该对象的学习内容，为其提供更加有效的学习支持。
在构建基于ITS的EPSS系统模型时，首先要考虑的是建立学生模型，这个模型可以通过收集学习对象的个人信息及学习历史资料来进行建立。该模型需要体现学习对象的性格、兴趣、学习目标、知识水平和学习态度等方面的信息，并基于此为学习对象提供个性化的学习服务。
其次，学习推理分析技术也是构建基于ITS的EPSS系统模型中的重要环节。该技术可以通过对学习对象所需的学习内容进行分析，推理出学习对象实际需要掌握的知识点和技能点，从而为学习对象提供有针对性的学习服务。
此外，为了更好地实现个性化学习服务，学习策略也是构建基于ITS的EPSS系统模型不可或缺的环节之一。利用学习策略技术，可以为学习对象提供更加个性化的学习路径和学习方式，从而帮助学习对象更好地掌握所需要的知识和技能。
最后，需要考虑的是学习环境的搭建。基于ITS的EPSS系统需要建立符合学习对象特点的学习环境，为其提供良好的学习体验。该环境需要具有良好的交互性、易用性和智能性，从而方便学习对象进行学习。
综上所述，基于ITS的EPSS系统模型的构建需要依托学生模型、学习推理分析、学习策略和学习环境等多个方面的技术支撑。它可以帮助学习对象更好地掌握所需的知识和技能，提高学习效率和学习成果，从而为个人与社会的持续发展做出积极的贡献。