试题-江苏-2014_江苏省苏州市2014届九年级化学上学期期末复习 专题二 身边的化学物质练习 新人教版.rar

12013~2014学年第一学期期末复习资料专题二身边的化学物质第Ⅰ部分（选择题）单项选择题(每题只有一个选项符合题意。)1．空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的是（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳2．下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射；甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸B．木炭在氧气中燃烧时，发出黑光；煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光；磷在空气中燃烧放出大量白烟3．下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是（）A．N2B．O2C．H2D．CO24．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小5．下列描述属于氧气化学性质的是（）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质6．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7．下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中8．下列物质属于纯净物的是（）A．干冰B．矿泉水C．合金D．磁铁矿9．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料10．利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是（）A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色11．在实验中利用如图装置，可以进行的实验是（）①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气；②用KMnO4固体制取氧气；③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气；④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．A．①④B．①②C．②③D．③④12．下列图示实验操作中，正确的是（）A．读液体体积B．称量固体C．过滤D．加入大理13．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水14．有关催化剂的说法错误的是（）Ａ．反应前后本身质量不变Ｂ．反应前后化学性质不变Ｃ．一定加快化学反应速率Ｄ．可能减慢化学反应速率15．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B．自然界中的水都是纯净物C．食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的16．下列有关空气成分的说法错误的是（）A．空气中氧气主要来自植物的光合作用B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气17．在氧气中燃烧生成黑色固体的是（）A.木炭B.镁带C.铁丝D.红磷18.下列关于氧气的说法，正确的是（）A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂B.可燃物接触氧气就能够燃烧；夏天食物腐烂与氧气无关C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是降低着火点D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼19．下列有关氧气的叙述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物20．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯21．化学家创造出一种物质“干水