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高职高专计算机专业实训教学体系构建的思考
随着计算机技术迅速发展，计算机专业人才的需求日益增加。高职高专学校的计算机专业自然也面临着更高的教学要求。在计算机专业的实训教学中，具有教学实践、理论探究、能力培养等多方面重要性，需建立完备的实训教学体系，本文将就高职高专计算机专业实训教学体系的构建做出一些思考。
首先在实训教学之前，要充分考虑到计算机专业的实践性和应用性，构建全面的理论体系。在实践教学之前先进行基础理论的讲授与学习，让学生深刻理解计算机的基础知识和原理，为后续实际操作打下扎实基础。通过理论学习，学生可以获得基础知识、思路、方法等，从而使学生更好地进行自主学习和提高实践技能。
其次，对于一些具体应用和领域的实践应该有有针对性的安排和组织，例如面向Web技术的实践、数据库应用、软件设计开发、移动应用开发等等。在实践过程中可以引导学生进行相关的实践操作，根据不同的实验要求，提供不同的实验设备和软件环境。例如，Web开发可以引导学生利用HTML、CSS、JavaScript等技术进行界面设计与构建、Web应用开发以及优化等等，对于数据库应用，可以引导学生学习SQL语句的编写、常用的数据库查询等等。
更进一步地，建立适合实践环节的评估办法，让学生的实践成果能得到及时、客观、有科学性的评价。因此，在评估教学中需要注重实践的过程与结果的结合，针对实战项目及实际需求，同时结合考试、报告等多方式进行评估。
最后，在这个实践过程中，唯有以迭代方式进行、不断地发现问题、解决问题，才能保证实验具有良好的效果。因此，实验可以由闭环的迭代形式进行，先简要介绍实验目的、步骤，并根据每步操作的结果及时的进行反馈，将实验内的不合理之处及时修改，使得实践环节的整个实验过程是一个较为连贯的闭环过程。
总的来说，建立高职高专计算机专业实训教学体系，应充分考虑完备的理论基础、有针对性的实践安排与联合评估办法，以此迭代提高学生的技能和能力，完美的实践体系需要不断的进行改进与优化，同时也需要教师们的耐心、细致、执着的指导与引导。