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高职《国际贸易实务》实践性教学研究
近年来，随着国际贸易的不断发展，国际贸易实务的实践性教学在各个高职院校中越来越受到重视。国际贸易实务是一门复杂的课程，需要通过实践操作来深入理解。因此，本文将重点探讨高职《国际贸易实务》实践性教学的研究。
一、国际贸易实务的基础知识
首先，我们需要了解国际贸易实务的基础知识。国际贸易实务是指通过具体操作和预测国际市场趋势，开展进出口贸易业务的流程和操作。在教学中，需要重点讲授贸易的相关流程、国际贸易政策、国际贸易风险、贸易合同和结算等内容。这些内容实际上并不是很难，但是在实践操作中是否能够做到娴熟运用就很难说了。
二、国际贸易实务教学的问题
在国际贸易实务教学中存在一些问题。首先，就是教师带领学生进行实践操作的难度。实践操作需要一定的场地和装备，这个教学成本相对较大。其次，学生对于国际贸易实际操作的不熟悉度也是一个问题。学生可能在课程学习中获得了基本理论知识，但在实践操作环节可能会发现自己并不是很能够熟练地操作。最后，加之国际贸易中出现的风险、价格波动等问题，也使实践操作中难度提高。
三、适应实践性教学的方式
针对这些问题，我们可以尝试采取一些适应实践性教学的方式。首先，学校可以出资购置相应设备和场地，提供更好的实践操作场地。其次，教师在教学中应该更多地引导学生进行实践操作，并对学生进行细致的引导。最后，学生可以在本科教学中更多地学习国际贸易实践的基础操作，增强实践操作的能力。
四、结论
总的来说，高职《国际贸易实务》实践性教学是非常重要的。学生在实践操作中能够更好的理解和应用课程中所学知识，真正达到学以致用的目的。但在实践教学中会遇到一些困难，需要学校、教师和学生一起努力解决。