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从贸易术语的“以英释义”教学方法到国际贸易专业课程双语教学模式探讨
随着全球化的不断推进，国际经贸交流日益频繁，国际贸易专业的教育也成为了国家高等教育重点建设领域之一。教学方法和课程设置的优化，成为提高教学效果的关键。
在国际贸易专业教育中，贸易术语是必不可少的一部分。传统的“以英释义”的教学方法虽然便于理解和记忆，但是不能帮助学生形成系统的思维方式，也限制了学生在以后实践中的应用能力。因此，我们需要探讨采用双语教学模式的优势。
双语教学模式的核心是以英语为主要讲授语言，结合中文讲解，让学生在听、说、读、写等方面全面锻炼，提高他们的应用能力。采用双语教学模式的课程，可以实现以下几点优势：
1.提高英语水平。双语教学模式下，学生在课堂上接触到更多的英语内容，提高了他们的英语听说读写能力。此外，学生更容易接受英语文化思想和习惯用语，促进跨文化沟通能力的提高。
2.拓宽专业知识广度和深度。采用双语教学模式的课程可以提供更多的针对性案例和实践知识，帮助学生建立更严密、更全面的贸易知识体系。同时，双语教学还可以向学生介绍国际贸易领域最新的发展动态和政策法规，帮助学生更好地了解国际贸易全局。
3.增强实践能力。双语教学模式下，教师可以采用多种教学方法，如小组讨论、模拟谈判等，帮助学生理论联系实际，学以致用，提高实践能力。同时，学生也可以通过留学、交换生等形式，锻炼国际贸易专业技能。
4.提升就业竞争力。国际贸易是全球性的产业，对语言和文化的要求较高，双语教学能够帮助学生更好地适应国际市场环境，提高职业素质和竞争力，增加就业机会。
综上所述，采用双语教学模式的国际贸易专业课程，将是培养复合型国际化人才的必要措施。学生可以通过这种教学模式搭建全面的知识体系，提高综合素质，学以致用，为今后的职业发展奠定良好的基础。