2022届高中人教版政治一轮课件：3-4-10 培养担当民族复兴大任的时代新人.ppt

第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
核心考点一社会主义核心价值观
1．培育和践行社会主义核心价值观
2.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的关系
(1)社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。二者既有一致性，又各有侧重点。
(2)把握好社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系，首先要认识到两者的内在一致性。社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。
(3)把握好社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系，还要认识到两者各有侧重，特别要看到相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观有几个鲜明特点：
①更加突出了核心要素。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观，这四个方面是一个系统性、总体性的框架；而社会主义核心价值观，则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念。②更加注重凝练表达。社会主义核心价值观提出的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是社会主义核心价值体系的凝练表达，符合大众化、通俗化要求，便于传播。③更加强化实践导向。社会主义核心价值观的指向十分明确，每个层面都有更具体的价值导向，是实实在在的要求，规范性和实践性都很强，便于遵循和践行。④培育和践行社会主义核心价值观，为推进社会主义核心价值体系建设进一步明确了切入点和工作着力点，有利于更好地把各项任务落到实处。
命题视角培育和践行社会主义核心价值观
【考法探究】高考常以典型人物的先进事迹或培育和践行社会主义核心价值观的典型事例为背景，以选择题或主观题进行考查社会主义核心价值观的知识，且主观题常联系其他考点进行考查，难度较大。
【高考体验1】(2016·新课标全国Ⅲ卷)弘扬“工匠精神”的时代价值在于()
①为社会主义核心价值观提供理论依据②为社会主义核心价值观增添时代内涵③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑
A．①②B．①③
C．②④ D．③④
【解析】弘扬“工匠精神”是弘扬社会主义核心价值观的要求和体现，不是理论依据，①不选；“工匠精神”强调精益求精、追求完美和极致，从而丰富了社会主义核心价值观的内涵，②正确；“工匠精神”是一种精神力量，不是一种现实路径，③错误，④正确。
【答案】C
【高考体验2】(2015·课标Ⅰ)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是()
①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【解析】校训只是从一个侧面反映了社会主义核心价值观的内涵，并未全面反映社会主义核心价值观的时代内涵，故③不选。校训宣传是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，而非基本途径，故④不选。①②均正确且符合题意，故选A。
【答案】A
【高考体验3】(2019·课标Ⅱ)阅读材料，完成要求。
习近平在2019年新年贺词中说：“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。
邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018年，其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万公里，向西藏运送邮件41万件，运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年