文化导入策略在大学德语教学中的应用研究.docx

文化导入策略在大学德语教学中的应用研究
随着中国社会的不断发展，对于外语学习的需求不断增加。而在这种需求的推动下，德语教学也逐渐得到了越来越多的关注。在德语教学过程中，文化导入策略是非常重要的一个环节。本文将探讨文化导入策略在大学德语教学中的应用。
一、文化导入策略的概念
文化导入策略是指通过文化元素的介入、文化信息的传递等方式，让学生在语言学习的过程中自然地了解并进行文化交际以达到更好的学习效果。它是在语言学习的基础上，将文化因素有机地融入到语言教学中，借助于文化元素，达到语言学习的效果。
二、文化导入策略在德语教学中的应用
1.通过文化元素的介入让学生理解德国文化
德国是一个充满着文化底蕴的国家，但每一个国家的文化都有着自己独特的特点。在德语课堂中，老师可以通过介绍德国文学、音乐、电影等方面的文化元素，让学生在语言学习的同时也能够了解德国文化。例如：让学生一起欣赏一部有代表性的德国电影，这样可以帮助学生了解德国文化，从而加深学生对于德语的了解。
2.运用文化信息传递的方式提高学生的语言学习能力
语言学习不仅仅是单纯的语言能力的提高，还包括对于文化的了解。德语国家因为其特有的文化背景，让学生在语言学习过程中也要学习德国的生活方式，社交礼仪等等方面的文化知识。通过这种方式，学生不仅仅能够更好地了解德国的文化，同时也能加深对德语的理解，提高听说读写的能力。
3.通过文化交流促进学生的跨文化交际能力
文化交际是不同文化之间进行的相互交流、相互影响的过程。这种交际可以促进不同文化之间的相互了解，增进彼此的友谊，还可以加强了解和理解国际政治、经济等方面的知识。在德语教学中，提高学生的德语口语水平是很重要的，而这种交流也可以让学生在跨文化的背景下提高德语口语表达的能力。
三、结语
总之，在德语教学中，文化导入策略对于学生的语言学习来说是非常重要的。运用文化导入策略可以让学生更快地掌握德语的知识，同时也能够了解德国文化背景。在跨文化交流的背景下，学生们还可以更好地进行德语的口语表达，提高语言学习的效果。