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基于网格技术的数字化校园教学系统应用研究
随着信息化时代的到来，数字化校园教学系统悄然兴起。基于网格技术的数字化校园教学系统应用研究，是在当前高校数字化教学的大背景下，具有特殊的意义和价值。
一、数字化教学系统的必要性
数字化教学系统，是指将信息技术应用于教学过程中，实现教与学的快速互联互通。这种应用方式，已经成为许多高校不可或缺的一部分。数字化教学系统具有以下必要性：
1、提高教学质量
基于数字化教学系统，能够采用多媒体、网络等高新技术，实现全方位教学，使学生更好地理解课程知识，同时能够让教师对学生进行更精确的评估和跟踪。
2、提高教学效率
数字化教学系统使教师能够在线布置教学任务，同时能够实时监控学生学习情况，为教师提供一个高效的教学管理平台，进而提高教学效率。
3、拓展教学教材
利用数字化教学系统，可以轻松便捷地将课件、教材、视频、图片等多样化资源，整合成一个完整的教学体系，更好地适应学生多元化的学习需求。
4、提高学校视野
数字化教学系统为高校提供了一个应用先进技术的平台，推进信息化教育。这样可以更好地吸引更多优秀的学生和教师前来，扩大学校的知名度和影响力。
二、网格技术与数字化教学系统
基于网格技术的数字化教学系统，是一种尖端的信息化教学模式，它的核心是网格技术。网格技术是一种分布式计算技术，能够将分布在不同地点的计算资源组合在一起，形成一个庞大的、开放的、动态变化的虚拟环境，从而为广大用户提供丰富的、高质量的服务。在此基础上，数字化教学系统不仅扩大了教学空间，同时也规范了教学过程。
基于网格技术的数字化教学系统在如下四个方面体现出它的优点：
1、系统整合性
数字化教学系统能够收集学生与教师们在教学环节中产生的各种信息，然后化学新型课程设置。网格技术能将学校不同的教育资源的分布在不同节点中，借助网络直接连接且迅速协同。这实现了高效、跨学科、多方面的数据处理以及资源共享。
2、教学运营性
基于网格技术的数字化教学系统在运营期间能够不断反馈信息，做到精准的数据运营.教师的教学质量、同学们的出勤率和知识掌握情况总是会在第一时间展示在教学平台界面中，让整个教学运营显得更加透明，便于及时纠正和管理。
3、教学安全性
基于网格技术的数字化教学系统安全系数很高，采用的是分布式技术，大大降低了因单一机器散热造成的故障损坏，还能够减少恶意入侵经过防火墙的拦截率。体现了网络教学的可靠性和安全性。
4、教学效率
网格技术采用分布式计算，能够使大数据量的操作更有效、更迅速、更高效只需点击鼠标，即可花费很少的时间完成很大的任务。学生可以根据自己的掌握情况选择最适合自己的学习计划，有效地提高像素学习效率。
三、数字化教学系统的挑战与解决方案
基于网格技术的数字化校园教学系统，尽管具有很多优越性，但是在实际应用过程中，仍旧会遇到以下挑战：
1、教育资源共享机制不畅
目前，我国高校在数码资源共享方面尚未完全形成统一规范的协作模式，学校之间的数字化资源无法实现互联。因此，在教育系统体系中，仍然需要一个合理的统一规范的数字化资源机制来保障完备的信息资源共享。
2、教育信息安全问题
由于数字数据贮存成本过高，大多数学校普及度不是很高，传统的硬盘备份无法满足安全举措，现代架构唯一能够满足安全举措的建议是采用云平台上的备份方式，安全信得过。
3、网络覆盖率不够
教育产业基础还不够完善，城乡差异巨大，甚至一些基础设施不齐等，使得大量学校还无法获得高速广域网的覆盖，不得不依托中转机构来实现跨网协作，影响了教育平台的应用范围。
为了克服这些困难，数字化教学系统要采用以下的解决措施：
1、建立统一规范的教育资源共享机制
高校要加强社会各界协作，突破学校和地区的局限，发挥资源的超额效应，建立统一的数字资源共享平台机制。
2、制定教育信息安全技术标准
要加强对教育信息系统的信息安全控制，建立跨学科的信息安全技术标准。同时通过加强技术安全研究，让数据更加稳定以及机密性更高。
3、加强教育基础设施建设
政府和有关部门要尽可能给教育产业设定一些产业规划,使得更多地区能够得到高质量教育资源，并扩大数字化教育的应用范围，加强IT网络覆盖及媒体技术运用。
四、总结
数字化教学系统是我国教育行业处于国际先进水平的显著标志。而基于网格技术的数字化教学系统，更是在信息化时代下应运而生的重要教育工具接口方式。但是，要实现数字化教学系统的完美执行采取网格技术的方式还是有很多挑战，这需要高校不断加强技术研究，积极摸索最佳实践方案。对于高校教育数字化的发展方向，数字化教育平台能够为学生创建虚拟教育环境，也会为教师创造一个更为高效的教学平台。最终，数字化教育平台必须得以打破现有的教学模式，接受不断升级的信息技术，形成一个永不停滞的体系。