智障儿童的感知、认知能力训练的设计与组织.ppt

智障儿童感知能力训练的设计与组织一、智障儿童感知觉能力训练的内容二、智障儿童感知觉能力训练活动的设计与组织二、智障儿童感知觉能力训练活动的设计与组织二、智障儿童感知觉能力训练活动的设计与组织二、智障儿童感知觉能力训练活动的设计与组织二、智障儿童感知觉能力训练活动的设计与组织二、智障儿童感知觉能力训练活动的设计与组织智障儿童认知能力训练的设计与组织认知和认知发展认知和认知发展一、智障儿童认知能力训练的内容认知能力训练内容-自然认知认知能力训练内容-自然认知一、智障儿童认知能力训练的内容认知能力训练内容-社会认知一、智障儿童认知能力训练的内容一、智障儿童认知能力训练的内容一、智障儿童认知能力训练的内容二、智障儿童认知能力训练的方法三、智障儿童自然认知能力训练的活动设计与组织（一）数概念训练的活动设计与组织（一）数概念训练的活动设计与组织（一）数概念训练的活动设计与组织（一）数概念训练的活动设计与组织（一）数概念训练的活动设计与组织（二）数运算训练的活动设计与组织（二）数运算训练的活动设计与组织（二）数运算训练的活动设计与组织（三）测量概念训练的活动设计与组织（三）测量概念训练的活动设计与组织（三）测量概念训练的活动设计与组织（三）测量概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）时间概念训练的活动设计与组织（四）其他自然认知能力训练的活动设计与组织（四）其他自然认知能力训练的活动设计与组织四、智障儿童社会认知能力训练的活动设计与组织（一）自我概念训练的活动设计与组织（一）自我概念训练的活动设计与组织（二）心理理论训练的活动设计与组织五、智障儿童信息加工能力训练的活动设计与组织（一）注意力训练的活动设计与组织（一）注意力训练的活动设计与组织（一）注意力训练的活动设计与组织（二）记忆力训练的活动设计与组织（二）记忆力训练的活动设计与组织