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基于Moodle平台的成人公共英语形成性考核改革研究
随着社会的发展和经济的全球化，英语语言已成为全球使用最广泛的一种语言。在现代社会中，掌握一门流利的英语已成为自身素质和竞争力的必备条件。因此，成人公共英语教育对提高职业能力和开展国际交流具有重要意义。成人公共英语教育的形成性考核在此背景下发挥出重要的指导作用，同时Moodle平台作为一种新型的网络教育平台也为教学改革带来了机遇与挑战。
一、成人公共英语形成性考核的概念和特点
成人公共英语形成性考核是指以学生日常表现为基础，以教学过程为载体，以实现学生素质全面提高为目标的评价方法。与传统的单一型考试形式不同，它旨在在教学的每一个环节中对学生的不同表现进行评价，帮助学生更好地理解知识点、提高基本技能、培养自主学习能力。姜洪国（2018）认为，成人公共英语形成性考核具有以下几个特点。
1.基于日常学习表现的评价。形成性评价将教育活动全面回归到日常教学当中。教师根据学生在教学活动中的表现来评价学生的学习情况，不再纯凭一次考试来判断学生的学习成绩。
2.立足于教学环节的评价。形成性评价侧重于教学过程本身，以教学环节为着眼点。教师通过分析学生在教学环节中表现的优劣，以便对各个环节进行改进。
3.更强调学生自主学习和个性化发展。形成性评价不仅是对学生的学习结果进行评价，更重要的是对学生的学习过程进行评价。鼓励学生主动参与课堂，发挥其学习的主人翁意识和自主性，促进个性化发展。
二、改革思路与方法
目前，成人公共英语教学的形成性考核已成为国际公认的教育改革方向。在这一背景下，Moodle平台作为一种具有互动性、多样性和自主性特点的网络教学平台，为成人公共英语形成性考核提供了良好的支持和帮助。
1.搭建Moodle平台网上教学环境。Moodle平台是一款支持在线学习和交流的开源软件，广泛用于教育机构的在线教学和管理。通过搭建Moodle平台的网上教学环境，学生可以随时随地进行公共英语学习，教师可以通过该平台更好的跟踪和指导学生的学习。
2.设计多元化的学习任务和评价方式。基于Moodle平台的网络教学环境，教师可以在教学过程中设置更多的学习任务，如作业、问卷调查、论坛交流等，该环境也为教师提供丰富的评价方式，如学习日志、互评、同行评价等，更好地开展成人公共英语形成性考核。
三、实施成效
基于Moodle平台的成人公共英语形成性考核改革措施的实施，不仅可以提升学生的英语能力，提高教学效果，更可以促进教师的专业水平和教学能力的提高，为教育机构的教学提供新的解决方案。
1.增强学生自主学习积极性。学生在使用Moodle平台时，可以根据自己的情况安排学习时间，并自主选择学习任务和学习对象。这种自主学习模式能够有效增强学生的学习兴趣和学习自觉性。
2.促进学生协作学习和互动交流。基于Moodle平台的网络教学模式，可以促进学生之间的互动交流，增强学生的协作学习能力和团队合作精神，培养学生的沟通和合作能力。
3.更好地判断学生的学习情况和教学效果。基于Moodle平台的成人公共英语形成性考核，可以更全面、更准确地了解学生的学习情况和教学效果。同时，该平台也可以为教师提供精细化管理与指导，使得教师能够更好地管理并调整教学策略。
四、Moodle平台花费
在基于Moodle平台进行成人公共英语形成性考核改革时，需要购买或租赁Moodle平台，花费视平台类型和机构规模而定。一般来说，单次购买费用在1至2万元之间，而租用费用在一年内会在数万元左右。不过，它的好处在于可以提供高质量的教育资源和教学支持服务，如果实施得当，Moodle平台可以带来广泛的社会和经济效益。
五、结论
无论是从教学效果、教学管理、教学成本等方面来看，依托Moodle平台的成人公共英语形成性考核模式都值得推广和采纳。过程型评价和网络化教学模式已成为未来公共英语教育改革的重要方向，希望各机构能够高度重视和积极开展此项工作。