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未成年人侵权责任承担问题研究
未成年人侵权责任承担问题研究
随着社会的发展和进步，未成年人侵害他人的事件越来越多，这给社会秩序和公共利益都造成了很大的伤害。为了维护社会公共利益和平稳，我们必须规范未成年人的行为，对其侵权行为进行责任追究。但由于未成年人的年龄和认知等特点，未成年人侵权责任的承担问题也变得十分棘手和复杂。因此，研究如何规范未成年人的行为、如何确定和追究未成年人侵权责任是非常重要的。
一、未成年人的认识和法律追究
未成年人的认识能力、判断力、自我控制力等方面都比成年人来得不足。这导致未成年人很容易受到外界的诱导和影响，做出不当的行为。与此同时，未成年人的行为往往在多种因素的影响下形成，比如家庭教育、学校环境、社会风气等。在制定对未成年人侵权行为责任追究的法律规定时，我们必须考虑到这些独特的情况和因素。未成年人侵权行为的追究，不能仅仅停留在惩罚上，还要包括保护受害人和帮助未成年人改正错误的申诉。
二、未成年人侵权责任的认定
未成年人的侵权行为，对受害人造成的后果往往因行为人的年龄、家庭状况、行为动机等多种因素而存在不同的情况。对此，法律规章给出了多种不同的方案：如果未成年人的侵权行为损害了他人的生命、健康或者财产，应当根据情节轻重，确定认定未成年人是否应当承担侵权责任和赔偿责任；如果未成年人达到了可以辨认自己行为性质的年龄，应当承担相应的法律责任，但是责任的程度应该和他的年龄和认知水平相适应。
三、未成年人侵权责任承担的辅助措施
对于未成年人的侵权行为，除了追究责任外，我们还需要采取一些辅助性措施来帮助他们避免再次犯错，并且帮助他们充分认识到错误的性质和后果。其中，比较常见的一种方法就是进行法律教育。通过开展多样化的法律教育，包括征募志愿者、开展社会实践、研究法律知识等，可以提高未成年人的法律意识和法治观念，使其树立正确的价值观。
四、未成年人侵权责任承担的思考
为了制定合理的未成年人侵权责任承担的政策和制度，我们需要结合一些实际因素进行思考。例如家庭和社会责任，学校的角色等。如果家庭和社会都履行了责任，对孩子进行了恰当的教育，就会大大降低未成年人侵权的风险。学校作为教育单位，也应该将道德教育和法制教育纳入到课程中。此外，我们可以考虑将未成年人体验参与制度与侵权责任承担制度相结合，让未成年人通过体验，意识到侵权行为造成的重要性。
结论：未成年人是社会中最脆弱、最容易被伤害和误导的群体之一。对于其侵权行为责任的追究和承担，必须考虑未成年人所处的年龄、认识水平等特殊情况。同时，我们也应该注重防治和救助措施，对于违法犯罪的未成年人，应该通过教育、关心等多种举措，帮助他们回归社会，健康成长。