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移动互联网时代营销人才的素质结构与协同培养模式研究
随着移动互联网的不断发展，互联网营销已成为当前企业发展的必然趋势。在这样的背景下，针对移动互联网时代的营销任务，企业需要具备专业的营销人才。本文将探讨移动互联网营销人才的素质结构以及协同培养模式，以帮助企业更好地适应新形势的营销环境。
一、移动互联网营销人才的素质结构
在移动互联网时代，营销人才所需要的素质与以往有了明显的不同。主要表现在以下几个方面：
1.具备市场敏感度和创新精神
移动互联网的特点在于其快速、开放、创新性，因此，营销人才需要具备高度的市场敏感度和不断创新的精神。只有了解市场潮流，熟悉用户需求，才能更好地进行营销活动。同时，还需要不断创新营销模式，不断尝试新的营销方案，以跟上不断变化的市场需求。
2.熟悉互联网技术和数据分析
移动互联网的营销活动离不开互联网技术的支持，因此，营销人才需要熟悉各种互联网技术和工具。同时，在数据分析方面也要有一定的基础。只有通过数据分析来了解用户需求和市场趋势，才能制定更有效的营销策略。
3.拥有优秀的沟通和推广能力
营销人才需要具备优秀的沟通和推广能力，尤其是在移动互联网时代，这一点更加重要。移动互联网的用户是移动化、社交型的，需要营销人才通过多种渠道，多种方式去推广品牌，与用户进行沟通，提高用户参与度和品牌效应。
4.具有合作和团队管理能力
移动互联网时代的营销任务需要团队协作来完成，因此，营销人才需要具有合作能力和团队管理能力。要建立一个高效的团队，需要合理分配工作任务、充分利用个人优势、协调沟通团队内部和外部人员，才能更好地创造出优秀的营销成效。
二、协同培养模式
针对移动互联网时代营销人才需要具备的素质，企业需要采用协同培养模式。这种培养模式要求企业、高校等各方合作共建营销人才培养平台，采取深度融合的方式，能够让专业技术和市场应用同步发展，同时还能培养学生的团队协作和创新精神。具体包括以下方面：
1.实践教学与市场需求深度融合
企业、高校和企业、学生间要建立稳定的合作关系，促进专业知识和实践能力的同步锻炼。通过与企业深度合作，学生可以获取更加全面的行业资讯和实践经验，从而在实践中打磨出更加优秀的营销能力和创新精神。
2.兼顾教育和技术培训
企业要通过与高校合作，建立一套系统的培训计划，结合学生的专业方向，进行多种形式的教育和技术培训。这种培训计划既要让学生掌握实际应用技能，同时也要让他们在专业知识上不断得到提升。
3.端到端团队培养和管理
企业要通过建立端到端的团队培养计划，将学生和企业内外资源进行有机融合。通过人才选拔、岗位任命、后期管理等全流程的人才培养计划，从而在培养出优秀的营销人才的同时，也实现企业自身人才培养管理的目的。
三、结语
移动互联网时代的营销任务是一个全新的挑战，同时这也是企业发展壮大的重要机遇。只有拥有优秀的营销人才，企业才能在这样一个大环境下获得更好的效益和业绩。因此，对于企业来说，需要通过营销人才的培养和发展来更好地应对市场变化，创造出出色的营销成绩。