试题-吉林-2018_吉林省吉林市中考化学复习练习 一定溶质质量分数的溶液的配制37（无答案） 新人教版.doc

1一定溶质质量分数的溶液的配制1、如图1是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25%的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．（1）a操作中的错误是______．（2）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是______（填字母）．A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5mlD．d操作中有少量水溅出（3）小华同学用配制的溶液进行中和反应实验，（如图2所示装置），反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．①写出该中和反应的化学方程式______．②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“两种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性，这种可能性是______．③请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表实验实验操作实验现象实验结论甲两种物质已恰好完全中和乙第二种可能性④小华同学在滴入稀硫酸的过程中，观察到有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______．（4）小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验．实验时，她发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？小华对这种意外现象的成因作了如下猜想：A．可能是酚酞变质造成的；B．可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；C．可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．依据所学的化学知识，你认为小华的猜想一定不成立的是______（填字母）某实验室欲配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液，现实验室只有含少量NaCl的硝酸钾固体药品．（1）查阅硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，如图．从图中可以得到的一条信息是．（2）50℃时，将85.5g固体药品溶解于100g水中，得到的是硝酸钾的（填“饱和”或“不饱和”）溶液．将硝酸钾提纯的方法是．（3）小明用提纯后的硝酸钾固体配制1000g溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，其操作步骤是：计算，，装瓶贴标签．经检测，小明所配溶液中硝酸钾的溶质质量分数偏小，其原因可能是：．①硝酸钾固体仍然不纯②溶解前烧杯中有少量水③量取水时，俯视读数④装瓶时，有少量溶液洒出（4）小红提出，也可以用20℃时31.6%的硝酸钾溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行（填“行”或“不行”）．3、同学们在进行实验探究活动中需要100克28%的KOH溶液．（1）提供如图所示的足量药品，仔细观察，认真设计配制溶液的方案（要说明所需的各种药品用量）填入下表中．方案药品用量方案一：将20%的KOH溶液蒸发水分需20%的KOH溶液______g方案二：用KOH固体来配置该溶液需KOH固体______g，需蒸馏水______g向上述100g28%的KOH溶液中加入一定质量的32%硫酸铜溶液，反应恰好完全，过滤，得到无色滤液和蓝色沉淀．请通过计算回答下列问题：①上述反应中产生沉淀的质量；②无色滤液中，溶质的质量分数．4、某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理______（填“正确”或“不正确”），你的例证是______．②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①______；②______．如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加______．③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）______．（2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．试计算：需用CuSO4______g，水______mL．实验步骤是：计算、______、______．负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有______．小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体，她应称取药品______g，同时通知小刚取水______mL．（3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验