《报检实务》课程标准.doc

《报检实务》课程标准
课程编号0605406课程名称报检实务课程类别B类（理论加实践）开设学期第二学期参考学时64理论学时32实践学时32课程学分3考核方式考试适用专业报关与国际货运专业先修课程《国际贸易理论与政策》《国际贸易实务》一、课程性质和任务
（一）课程性质
本课程是高职国际商务类专业的专业必修课，是报关与国际货运专业学生的一门专业核心能力课，是该报关与国际货运专业人才培养中举足轻重的主干课程之一。本课程是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科。
（二）课程任务
本课程主要针对报检员岗位。通过本课程的学习，使学生们对进出口商品的检验检疫有个初步的了解，并能够掌握国际贸易中进出口商品的检验检疫专业知识和实务操作技能，为将来从事报检工作打下良好的基础。《报检实务》的先修课程是《国际贸易理论与政策》《国际贸易实务》，后继课程是《报关实务》《国际物流与货运代理》《外贸单证实务》等。该课程在整个专业培养中，起到承上启下的作用。它的教学效果直接影响到后续课程及顶岗实习的教学效果。
（三）课程设计思路
在课程的目标定位上，以满足报检岗位对报检技能的基本要求为原则，以考取《报检员资格证》为目标，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。在课程的内容标准上，报检实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出进出口报检各环节的操作应用，又要密切结合涉外工作的各项要求。
（1）“情景教学”的设计理念。依据报检岗位的职业情景及业务能力要求，本书将课程内容分为五个教学项目：课程入门，出入境货物报检的一般规定，出入境动植物及其产品报检，出入境食品、化妆品、机电产品报检，出入境货物包装、运输工具、快件邮寄物、人员及携带物报检。
（2）“项目导向、任务驱动”的教学模式。本书按照报检业务的工作能力要求，以真实的报检业务为教学情景，教学分为五个项目模块，在项目分析的基础上进行任务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。每个学习任务的学习中，穿插适当的报检业务的软件模拟演练，带着问题来学习，既渲染和模拟真实的报检工作环境，又激发学生创新意识，独立思考能力，克服了教师单调而枯燥地讲解知识、单向传递知识等所谓“满堂灌”的弊端，实现“导学式”教学。每个学习任务结束后，通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。
二、课程教学目标
（一）知识目标
1.了解我国出入境检验检疫的产生、发展、地位及作用；
2.了解对自理报检单位、代理报检单位、报检员的相关规定，掌握他们的权利、义务、资格要求及登记注册程序；
3.了解出入境检验检疫工作的主要内容，掌握法检目录的基本结构，熟悉报检范围及主要工作环节；
4.了解并熟悉出入境货物报检分类及流程，掌握入境货物报检的一般规定，掌握入境货物报检单的填制规范；
5.熟悉并掌握入境动植物及其产品、食品、机电产品等报检的一般规定，了解具体产品报检的特殊要求；
6.了解并熟悉出境危险货物运输包装容器报检的规定，掌握出入境木质包装、食品包装报检的规定；
7.了解出入境交通运输工具、人员、快件及邮寄物等检验检疫报检规定，掌握出入境集装箱报检规定。
（二）能力目标
1.能够识别不同级别的检验检疫机构；
2.能够办理自理报检单位备案登记、代理报检单位注册登记、报检员的注册与延期；
3.能够掌握《法检目录》的查阅方法，确定报检范围；
4.能够填制出入境货物报检单并办理入境货物报检业务；
5.能够办理入境动植物及其产品食品、机电产品等报检业务；
6.能够办理出入境木质包装、食品包装的报检业务。
7.能够进行报检相关业务的沟通。
（三）素质目标
1．方法能力目标
（1）培养学生谦虚、好学的能力；
（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；
（3）培养学生良好的职业道德。
2．社会能力目标
（1）培养学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力：
（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风：
（4）培养学生的获取新知识、新技能的学习能力。
3．专业能力目标
（1）培养学生综合应用报检知识完成进出口报检工作的能力。确保学生掌握出入境检验检疫报检工作的基本原理、基本知识和基本技能及方法。具体包括：掌握常用的报检单据的填写、准备及申领，熟悉出入境报检的流程及环节；熟悉不同商品出入境报检时的不同要求。
（2）培养学生具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决出入境检验检疫报检工作中实际问题的能力。
三、课程内容标准和要求
序号项目任务要求（职业资格标准）实训设计参考
学时1项目一
课程入门1-1出入境检验检疫机构
1-2报检单位
1-3报检员了解出入境检验检疫机构，熟悉并掌握报检单位、报检员的一般规定，能够办理报检单位的备案和注册，办理报检员注册与延期。
1.对出入