试题-重庆-2013_重庆市第十八中学中考化学 溶液与饱和溶液复习（无答案） 新人教版.rar

1溶液与饱和溶液复习[核心复习]溶液是中考的重要内容之一。中考中，常以溶液的概念为内容，考查溶质、溶剂的判断，乳化现象，饱和溶液与不饱和溶液的转化方法等。多是选择题和填空题。本课时重点复习一下几个方面的问题1、溶液概念及特征：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成、的。其特征是、。2、溶液的组成：溶液是由和两部分组成的，其中被溶解的物质叫，能溶解其他物质的物质叫。当固体、气体溶于液体时，作溶质，作溶剂。当两种液体互溶时，通常把量多的叫，量少的叫。如果其中有一种是水，一般把水叫。3、溶解过程中的热现象：物质的溶解过程中通常伴随着的变化。其中硝酸铵溶于水时会热量，使溶液的温度；氢氧化钠溶于水时会热量，使溶液的温度；氯化钠溶于水，溶液的温度。[思维体验]一、溶液的概念及特征：【例1】下列物质中不属于溶液的是()A.食盐水B.汽水C.泥水D.澄清石灰水点拨：什么是溶液？溶液的特征如何？举一反三：在下列各种变化过程中，与溶液无密切关系的是（）A．动物从食物中摄取营养的过程B．植物从土壤中汲取养料的过程C．用洗洁精除去衣服上的污垢的过程D．可溶性物质制成溶液加快反应速率的过程点拨：用洗洁精除去油污的过程是乳化过程。反思与小结：溶液一定是、的，但是不一定的无色的。二、溶液中溶质与溶剂的判断;【例2】下列溶液中，溶剂不是水的是（）A．医用葡萄糖注射液B．生理盐水C．消毒酒精D．碘酒点拨：如果溶液中有一种是水，不管其量的多少，一般把水作溶剂。在题给溶液中，各自的组成如何？哪一种溶液中不含水？反思与小结：在判断溶液中的溶质和溶剂时，要弄清溶液的组成物质及在通常时的状态，从而做出正确判断。三、溶解的过程：【例3】如图，试管内盛水，U形管盛的是红墨水，向试管中加入下列（）组物质，U形管内右端墨水上升，左端墨水下降。①生石灰②食盐③浓硫酸④氢氧化钠⑤硝酸铵A．①③④B．②③④C．①③④⑤D．①②③④点拨：上述哪些物质溶解时能放出热量，使集气瓶内气体膨胀？反思与小结：物质溶解时常伴随能量变化，如硝酸铵溶解时会吸收热量，使环境温度明显降低；而、等物质溶于水李老师说现在催催老师，安排了一个老师，那老师说收集不上来时李老师说现在催催老师，安排了一个老师，那老师说收集不上来会放出大量热，使溶液温度明显升高；而像与水反应时会放出大量热，使环境温度明显升高。四、饱和溶液及不饱和溶液及其相互转化：【例4】t℃时欲使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施：①降低温度②升高温度③加入水④加入足量溶质。其中一定能达到目的的是（）A．只有①B．只有④C．①③D．②③点拨：怎样确定某一溶液是饱和溶液？举一反三：室温下，向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，再加入10水后，剩余固体全部溶解。下列判断正确的是（）A．加水前一定是饱和溶液B．加水前可能是饱和溶液C．加水后一定是饱和溶液D．加水后一定是不饱和溶液反思与小结：通过改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时，须看该物质的溶解度受温度影响的情况，对于溶解度随温度升高而明显增大的物质，则采用降温法，而对于溶解度随温度升高而减小的物质则采用升温法，但想不饱和溶液中加入足量同种溶质至不能继续溶解时，一定能使其变成饱和。【积累与小结】一试身手：1．将下列四种家庭常用的调味剂分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．香油B．食盐C．醋酸D．蔗糖2．“王老吉”、“可口可乐”、生理盐水、矿泉水均属于（）A．化合物B．纯净物C．混合物D．无法判断3．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（）A．用餐具洗洁精洗涤餐具上的油污B．用汽油除去衣服上的油污C．用肥皂液洗衣服D．用沐浴露洗澡4．下列对溶液基本特征的叙述中，错误的是（）A．溶液中各部分的物理、化学性质都相同B．析出晶体后的溶液一定是该温度下的饱和溶液C．在溶液中发生的反应是比较快的D．均一、稳定的液体一定是溶液5．溶质在溶液中的的存在形态是（）A．固体小颗粒B．小液滴C．分子或离子D．小气泡6．请根据题意，选择下列词语填空：“饱和、不饱和、浓、稀、多、少、一定、不一定”。已知：20℃时食盐和熟石灰的溶解度分别为36g和0.17g，现有甲、乙两只烧杯各盛100g水，分别进行如下实验：（1）在甲烧杯中加入30g食盐，充分搅拌后，得到溶液甲，则甲为溶液。由于此溶液中溶质含量较，所以属于溶液。（2）在乙烧杯中加入1g熟石灰，充分搅拌后，得到浑浊的液体，过滤后得到溶液乙，则乙为溶液。由于此溶液中溶质含量较，所以属于溶液。由实验可知，对于不同溶质来说，浓溶液是饱和溶液，稀溶液是不饱和溶液。成就测试：