大学生心理健康教育试题答案.pdf

简答题部分试题答案

1.大学新生心理适应问题主要有哪些方面？
1、对新的学习生活环境不适应2、学习紧张和竞争压力造成心理负担过重3、人际关系失调导致社交心理
障碍4、理想、目标落空造成内心困惑
2.大学生常见的心理问题包括哪些方面？
新生不适应、情感问题、人际交往问题、学业问题、职业发展和择业问题
3.大学生的恋爱观具有哪些特点？
（1）注重恋爱对象的品德（2）恋爱行为逐步公开（3）恋爱低龄化（4）恋爱态度趋于轻率（5）
恋爱结果不谈婚姻（6）性念的显著变化（7）能够宽容对待失恋
（8）恋爱目的的功利性（9）新的恋爱方式的产生
4.影响职业生涯发展的主要因素有哪些？
（1）没有清晰的自我认知，即不了解自己的职业性格、特长、兴趣爱好等；
（2）不了解外部社会环境特别是就业环境，各种职业的现状及发展前景；
5.大学生常见的心理挫折有哪些？
1、及学业有关
经过由高中向大学阶段的转变，大学生心理上一下子难以适应大学的学习方法、内容和过程。
如有的大学生对所学专业不感兴趣；由于专业基础薄弱而学习吃力；自己感兴趣的课，老师讲得乏味；
作弊被抓，或别人要看自己的答案；听了一场题目很好但内容糟糕的讲座；考试失败、升学竞争等。因
而，他们感到自己能力差，觉得没前途，产生挫折感。
2、及自我意识有关
进入高校后，大学生开始从社会性方面意识到自己的存在，并从社会方面认识和评价自己，体
验和调控自己。但毕竟大学生的心理尚未成熟，自我意识还在不断发展变化之中，社会性的成熟度仍有
待提高，因而会出现这样那样的偏差、缺陷。他们生活阅历较浅，社会经验较缺乏，对社会、对他人、
对自我的认知还不够全面和深刻，真的需要独自处理实际问题时，往往犹豫不决、束手无策，对问题的
认识容易偏激，走极端，思想方法也较片面、主观，喜好幻想。如进入大学感到自豪，但学习上一点小
挫折就自卑，或某方面不如别人而自信心发生动摇，或自我感觉良好，一旦接触社会即发现自己很一般，
自卑感油然而生。
3、及人际交往有关
人际交往受挫是由于大学生在心理发展过程中，心理活动具有某种含蓄、内隐的特点。他们既
不愿把自己的想法轻易告诉别人，又希望别人能够了解自己，能真诚、坦率地对待自己；希望找到知心
朋友，但又难找到知心朋友。这种特殊的心理矛盾，使一些大学生交往面狭窄，缺乏主动性，及同学之
间不易吐露真情、交换思想。以自我为中心，只关心自己的利益和兴趣，忽视他人的处境和利益。如因
好友过生日未被邀请而失落；及好友闹翻；及朋友观点冲突；及老师出现矛盾；受人挖苦嘲笑；寄出贺
卡收回却很少等自然产生孤独感。
4、及恋爱、性有关
大学生的性意识处于觉醒和发展阶段，他们都强烈希望及异性接触，但大学的人生观还处在变
化之中，对及异性的交往缺乏正确的认识，有时就会陷入异性交往的误区。如自己不爱的人爱上自己，
或自己爱上有恋人的人；恋人吵架；遭遇异性纠缠；当自己的爱情表示不被别人接受或失恋时，自尊心
受到伤害，陷入不能自拔的境地，导致精神不振，难以逾越这道精神障碍而感受到挫折。
5、及就业有关
随着新旧体制的变革，特别是高校毕业生分配制度的改革，大学生有了更大的择业自主权，大
学生完全可以根据自己的意愿选择理想的职业和单位。但大学毕业生人数逐年增多，人才市场竞争日趋
激烈，不少大学生在择业过程中当主观愿望及客观实际、理想及现实发生脱节时，便惊慌失措，产生种

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种心理障碍，陷入长时间不良情绪的困扰而不能自拔，有的甚至走入极端，造成严重后果。
6.大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？
1.能保持对学习有浓厚的兴趣和求知欲望。2.能协调和控制情绪，保持良好的心境.3.意志健全，能经
受住各种挫折和磨练。4.人际关系和谐，乐于交往。5.正确的自我意识。6.适度的行为反应。7.完整统
一的人格品质。8.积极的社会适应力。
7.某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，
小明应该采取什么途径来解决?
8.简述大学生的情绪特点
一、情绪体验丰富多彩二、情绪波动较大三、情绪体验强烈并易冲动
大学生在外界刺激下很容易冲动，表现出强烈的情绪体验。这说明大学生富于激情，也表明，大学生的情
易失去控制。一些大学生参及打架斗殴事件大多因小事引起，大部分同学对体育比赛的胜负表现得非常狂
热。这是由于大学生的头脑还不够冷静，不能客观地分析问题，还不能很好地约束自我，容易感情用事所
致。由此可见，大多数大学生对情绪的自我调节和控制能力明显不足。四、情绪表现隐蔽化大学生对
外界刺激反应迅速敏感，喜怒哀乐常形之于色，是外显性特点。然而，大学生情绪的外在表现和内心体验
并不总是一致的，在某些场合和特定问题上，有些大学生常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感，不像少
儿时期那么坦率直露，有时还会