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位是平等的主体,双方是否建立劳1、劳动就业的主体具有特定性。 《劳动与社会保障法》动法律关系及建立劳动法律关系劳动就业的主体必须是具有劳动 的条件由其按照平等自愿、协商一权利能力和劳动行为能力的公民。 1、简述劳动法律关系与劳动关系致的原则依法确定。2、劳动就业必须是出自公民的自 的区别和联系。2、劳动法律关系具有以国家意志愿。公民在主观上必须具有求职的 劳动法律关系与劳动关系既有联为主导、当事人意志为主体的特愿望。 系又有区别。劳动关系的参加者依征。劳动法律关系是按照劳动法律3、劳动就业必须是一种能够为社 照法律规范的要求缔结劳动关系,规范规定和劳动合同的约定形成会创造财富或有益于社会的劳动。 所缔结的劳动关系便具备了法律的,既体现了国家意志,又体现了即劳动就业要求劳动者必须从事 关系的形式,而法律关系则以劳动双方的当事人的共同的意志。法律允许的有益于社会的社会劳 关系为实际内容。劳动关系是劳动3、劳动法律关系是在社会劳动中动,这是劳动者的劳动是否得到社 法律关系产生的现实基础,而后者形成和实现的。劳动法律关系形成会承认和法律保护的客观依据。 是前者在法律上的表现形式,二者的现实基础是劳动关系。4、劳动就业必须使劳动者能够获 相互联系,相辅相成。3、试述劳动法基本原则的内容得一定的劳动报酬或经营收入。这 两者区别:劳动法基本原则主要有:是劳动者实现自己再生产的物质 1、两者所属的范畴不同。劳动关1.劳动权利义务相统一原则。我国保障。 系是一种社会物质关系,属于经济宪法规定,中华人民共和国公民有5、试述我国《就业促进法》规定 基础的范畴,而劳动法律关系则是劳动的权利和义务。这一规定被确的政府促进就业的政策支持。 一种思想关系,属于上层建筑的范立为劳动法的一项基本原则。它表促进就业的政策主要包括: 畴;明,有劳动能力的公民从事劳动,1、统筹协调的劳动就业政策。分 2、两者产生的前提不同。劳动关既是行使法律赋予的权利,又是履三个方面:一是就业政策与产业 系是在劳动过程中发生的,有共同行对国家和社会所承担的义务。政策的协调;二是就业政策的地哉 劳动存在就会有劳动关系的存在,2.保护劳动者合法权益原则。这一协调;特别是城乡之间的统筹;三 劳动法律关系则是被劳动法律规基本原则体现在我国《宪法》第二是各种就业人员之间的统筹协 范所调整的劳动关系,所以它的形章的一系列规定中,而《中华人民调。 成必须以劳动法律规范的存在为共和国劳动法》更是在第一条就明2、促进就业的产业政策。一是国 前提。确了“保护劳动者合法权益”的宗家鼓励增加就业岗位。二是国家发 3、两者的内容不同。劳动关系以旨。在我国,要保护劳动者合法权展国内外贸易和国际经济合作, 劳动为内容,劳动法律关系以法定益,应当通过一系列具体措施落实拓宽就业渠道。三是政府投资和建 的权利义务为内容。宪法中的规定,使劳动者的合法权设重大项目促进就业。 2、试述劳动法律关系的特征。益得到全面、平等的保护。3、促进就业的财政政策。加大政 答:劳动法律关系,是指劳动法律3.劳动法主体利益平衡原则。劳动府的财政投入是促进劳动就业的 规范在调整劳动关系过程中形成法主体包括国家、用人单位和劳动重要内容。 的法律上的劳动权利和劳动义务者,劳动法主体利益包括国家的利4、促进就业的社会保险政策。国 关系。特征:益、用人单位的利益和劳动者的利家建立健全失业保险制度,依法 1、劳动法律关系主体双方具有平益。劳动法主体平衡就是要求尽量确保失业人员的基本生活,并促 等性和隶属性。劳动法律关系一方实现这三方利益的平衡。进其实现就业。 主体是劳动者,另一方是用人单4、简述劳动就业的法律特征。5、促进就业的税费优惠政策。通 位。在劳动法律关系建立之前,即劳动就业作为一项法律制度,有以过税费优惠政策,提高企业增加就 在劳动力市场中,劳动者和用人单下主要法律特征:业岗位、失业人员和残疾人就业 的积极性是就业促进的重要方面。比较注重基础性和系统性。派遣的劳动者与劳务派遣单位之 6、促进就业的金融政策。国家实4、教育手段和方法不同。职业教间建立劳动关系,签订劳动合同, 行有利于促进就业的金融政策,育是特需教育,注重教育和时间相劳务派遣单位成为名义上的用人 增加中小企业的融资渠道;鼓励金结合,一般可以根据劳动者自身的单位,但是被派遣劳动者并不在该 融机构改进金融服务,加大对中小要求和条件,采取比较灵活的教育劳务派遣单位从事劳动,而是被派 企业的信贷支持。手段和方法,进行不同层次的教育遣到另一个用人单位,即用工单位 6、试比较职业培训与普通教育的和训练;而普通教育则采取比较固从事劳动,出现了所谓的“有关 异同。定的常规教育,一般是全日制教系无劳动,有劳动无关系”的情 答:职业教育是整个国民教育的一育。况。 个有机组成部分,职业教育与普通7

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