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主题班会设计:礼仪知识知多少

主题班会设计:礼仪知识知多少教学目标：1、培养学生良好的日常行为规范。2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。教学过程：同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。一、请欣赏相声《撞出火花》二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。你称母亲的母亲叫什么？（外婆）你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）你称父亲的母亲叫什么？（外婆）你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请）下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）在教师办公室的'学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）六、使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。游戏规则：本轮问答每题有A、B、C三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。学生乱翻老师的东西。（）A、是小节问题B、是对老师的不尊重、不礼貌。C、是允许的。接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（）A、应该马上把电话放下。B、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。C、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。”在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（）A、可以把诗文写在笔记本上。B、可以题诗于公共建筑物上。C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。跟同学通信，用红墨水写，表示（）A、热烈庆祝B、绝交C、深深的怀念人的正常走路姿势是（）A、身体前俯，后仰或左右晃动。B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（）A、你慢慢想，我等着你。B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）A、行举手礼B、立正、行注目礼C、脱帽、立正、行注目礼在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯）讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（C、24孝）A、10孝B、12孝C、24孝我国古代的道德标准包括哪五方面？（A）A、仁、义、礼、节、信B、衣、食、住、行、学C、仁、义、衣、食、住总结三轮问答。第一小队答对题，第二小