第四次月考滚动检测卷-四川师范大学附属第一实验中学数学七年级上册期末综合测评同步测评练习题(含答案解析).docx
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四川师范大学附属第一实验中学数学七年级上册期末综合测评同步测评 考试时间:90分钟;命题人:教研组 考生注意: 1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第I卷(选择题20分) 一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分) 1、根据等式性质,下列结论正确的是() A.由2x﹣3=1,得2x=1﹣3 B.由﹣2x=1,得x=﹣2 C.由4,得3x+2x=24 D.由2(x﹣3)=1,得2x﹣3=1 2、借助一副三角尺,你能画出下面哪个度数的角() A.65° B.75° C.85° D.95° 3、如图所示,有理数a、b在数轴上的位置如图,则下列说法错误的是() A.b﹣a>0 B.a+b<0 C.ab<0 D.b<a 4、已知两角之比为2:1,且这两角之和为直角,则这两个角的大小分别为() A.70°,22° B.60°,30° C.50°,40° D.55°,35° 5、下列方程为一元一次方程的是() A. B. C. D. 6、如果,,且>,那么的值是() A.4 B.2 C.4或2 D.4或—2 7、已知有理数,满足,则的值为() A. B. C.或0 D.或0 8、下列各组单项式中,不是同类项的是() A.与 B.与 C.与 D.与 9、下面各组数中,不相等的是() A.﹣8和﹣(﹣8) B.﹣5和﹣(+5) C.﹣2和+(﹣2) D.0和 10、在三角形ABC中,AB=8,AC=9,BC=10.P0为BC边上的一点,在边AC上取点P1,使得CP1=CP0,在边AB上取点P2,使得AP2=AP1,在边BC上取点P3,使得BP3=BP2,若P0P3=1,则CP0的长度为() A.4 B.6 C.4或5 D.5或6 第Ⅱ卷(非选择题80分) 二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、已知,则的补角为_________. 2、代数式与代数式k+3的值相等时,k的值为_____. 3、数轴上点A表示数﹣1,点B表示数2,该数轴上的点C满足条件CA=2CB,则点C表示的数为_____. 4、若一个角的余角为35°,则它的补角度数为______. 5、n是正整数,则(-2)2n+1+2×(-2)2n=__________. 6、计算:的结果是____________. 7、如图,在的同侧,,点为的中点,若,则的最大值是_____. 8、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____. 9、多项式是关于的四次三项式,则________________ 10、数字0.064精确到了_____位. 三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分) 1、探究规律题:按照规律填上所缺的单项式并回答问题: (1)a,﹣2a2,3a3,﹣4a4,,; (2)试写出第2017个和第2018个单项式; (3)试写出第n个单项式; (4)当a=﹣1时,求代数式a+2a2+3a3+4a4+…+99a99+100a100+101a101的值. 2、为实施乡村振兴战略,解决某山区老百姓出行难的问题,当地政府决定修建一条高速公路.其中一段长为146米的山体隧道贯穿工程由甲乙两个工程队负责施工.甲工程队独立工作2天后,乙工程队加入,两工程队又联合工作了1天,这3天共掘进26米.已知甲工程队每天比乙工程队多掘进2米,按此速度完成这项隧道贯穿工程,甲乙两个工程队还需联合工作多少天? 3、计算: (1)(-2.8)+(-3.6)+3.6; (2) 4、设,若且,求A的值. 5、解下列方程: (1)(2) -参考答案- 一、单选题 1、C 【解析】 【分析】 根据等式的性质,依次判断各项即可. 【详解】 选项A,由2x﹣3=1,得2x=1+3,选项A错误; 选项B,由﹣2x=1,得x=﹣,选项B错误; 选项C,由=4,得3x+2x=24,选项C正确; 选项D,由2(x﹣3)=1,得2x﹣6=1,选项D错误. 故选C. 【考点】 本题考查了等式的基本性质,熟练运用等式的基本性质是解决问题的关键. 2、B 【解析】 【分析】 首先判断出一副三角尺的各个角的度数分别为多少,然后将各个角相加或相减,逐一判断出用一副三角尺能画出的角是多少度即可. 【详解】 解:用一幅三角尺可以直接画出的角的度数有:30°、45°、60°、90°. A:65度的角不能用一副三角

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