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我国少数民族受高等教育权问题研究
随着经济社会的不断发展，我国的教育事业也在逐步发展，高等教育的水平也在不断提高。尽管如此，我国的少数民族在高等教育领域仍然存在不少问题，其中最为突出的就是受高等教育的权利问题。
一、受高等教育的少数民族现状
少数民族是我国多元文化的重要组成部分，他们在国家的经济和社会发展中发挥着重要的作用。但是，他们在教育领域的发展却存在一些瓶颈，特别是在高等教育方面。
在我国，高等教育的入学门槛较高，需要考取高考、自考等多种方式进行考核，这使得少数民族考取高等教育的难度较大。此外，高等教育的学费及生活费用也较高，在经济上对少数民族造成了很大的压力，尤其是一些边远地区和贫困地区的少数民族。
二、探究少数民族受高等教育权的原因
1.政策支持不够
经济、文化和教育水平发展迅速以及基础设施的建设是国家支持民族少数受高等教育的必不可少的因素，但在实际操作中，政策支持力度不够，地方和基层政府并没有充分听取民族群众的意见和建议，使得少数民族受高等教育的权利得不到保障。
2.文化差异与歧视
少数民族与汉族存在某些文化差异，这些差异往往会对教育领域产生一定的影响，这种影响有可能使得少数民族接受高等教育变得更加难以实现。此外，一些地区（如少数民族聚居的地区）的文化认知水平较低，对于教育和科技的认识也很有限，这也会导致少数民族较难接受高等教育。此外，社会歧视也是影响少数民族受高等教育的重要因素之一。
三、提升少数民族受高等教育权利的思考
1.加强政策支持力度
政府应该向边远地区和贫困地区的少数民族提供教育补贴，建立和完善特殊教育基地。此外，还需要提供一系列的扶持政策，包括鼓励少数民族学生参加高考、公费留学、学费减免等。
2.加强民族教育、文化教育
政府应该加大对少数民族的文化和民族教育力度，同时也要采取相应的文化教育措施，提高少数民族的文化身份认同感和民族归属感。
3.加强社会认识和歧视的扫除
政府和社会应该加强对少数民族的教育和宣传，让更多的人了解和认识少数民族文化和习俗。在社会中，要打破一切歧视，消除少数民族在交流、互动和竞争中受到的不平等待遇，营造公正、平等的生活环境。
四、结语
几乎所有的少数民族都渴望受到公平、公正、平等的待遇，包括受教育的机会和权利，国家应该为这些群体提供机会和保障，降低这些困难，使他们也能享受更为充实和稳定的生活。