2024年新版电大幼儿园课程论作业答案.doc

一、填空题
1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，不过将其归类，仍然大体能够归纳出四种具备代表性的定义：课程即科目_、课程即经验_、课程即目标，课程即计划_。
2．幼儿园课程的基础是哲学、心理学和社会学,它们分别重要处理幼儿园课程中教什么、怎样教和为何教的问题。
3．幼儿园课程的最核心要素是教育理念。
4．皮亚杰曾对教师提出了三条提议：为小朋友提供实物，让小朋友自己动手去操作；协助小朋友发展提出问题的技能以及应当懂得为何运算对于小朋友来说是困难的。
1、就价值定位而言，目标模式是基于_杜威的实用主义哲学思想；在措施论上，目标模式依据的是_行为主义心理学。
2.泰勒以为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应当达成哪些教育目标_、提供哪些教育经验才能实现这些目标怎样才能有效地组织这些教育经验、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。
3、幼儿园课程内容存在着三种不一样的价值取向:_课程内容即教材，课程内容即学习活动，课程内容即学习经验_。
4、在幼儿园课程评价中，最为常见的取向形成性评价，总结性评价。
5学科（领域）课程和_综合性课程是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
6、结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以成果为评价标准的课程特性。
7、幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向教师计划为积极教育活动，小朋友生成为积极的教育活动。
8、将两种不一样倾向的教育活动有机地结合成一体，其要点是处理好生成和预定的关系，过程和成果的关系，社会要求与小朋友需要、兴趣的关系。
9．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程轮是课程设计和实行中常利用的工具。
10．在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为小朋友营造的三根重要支柱；日常生活练习,感官训练，肌肉训练和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的重要内容。
10/在蒙台梭利复种模式中，教育内容由日常生活练习、感官训练、肌肉训练和初步知识的学习四个方面组成。
11直接教学模式重要是建立在斯金纳的操作性条件反射理论基础上的。
12瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮，皮亚杰和维果茨基的心理学理论（或建构主义理论）以及战后意大利的左派政治改革。
13．游戏和教学能够以活动分离式、插入式和整合式等各种方式进行结合。
14．幼儿园课程编制的过程包括教育观、知识观以及措施论理的基础上
15．惠勒对泰勒模式的课程编制程序的排列方式予以改造，将直线型的目标模式改为圆环型的目标模式。
16．光谱方案的理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论
17．幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是教师计划为主的学科领域教育活动和教师节和小朋友共同计划的学科领域教育活动。
18．假如用一个词来概括斑克街早期小朋友教育方案的特点以及它与其他教育方案的区分，那么这个词就是_发展——互动_。________________是课程设计和实行中常利用的工具。
19．海伊斯科普课程的设计者们以为，积极学习是小朋友发展过程的核心。
该课程的理论基础是皮亚杰的小朋友发展理论。
20．自发冲动、_活动_和_个体自由是蒙台梭利教育体系的基本原因；自由作业和秩序是蒙台梭利为小朋友营造的三根重要支柱。
21课程的综合化能够通过各种方式，例如学科领域的综合、发展方面的综合、通过专题的综合、通过幼儿园环境的综合等，但最为常见的则是通过主题的综合
22一般而言，方案教学包括方案的起始阶段、方案的展开阶段和方案的总结阶段三个步骤。
二、选择题
1以学科维度定义课程，课程一般体现为（BC）。
A学习者的经验B教学大纲C课程计划D教科书
2“世界上不存在一个最佳的适应不一样社会文化背景中所有小朋友的教育方案”——假如用人类发展生态学来解释这句话，阐明（D）在发挥作用。
A小系统B中间系统C外系统D大系统
3．以小朋友的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ABCD）。
A生活课程B经验课程C活动课程D小朋友中心课程
4．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（A）。
A蒙台梭利课程B瑞吉欧教育方案C方案教学D福禄贝尔的恩物教学
5．具备下列哪些特性的幼儿活动一般能够被认定为游戏？（ABD）
A非真实性B积极情绪C目标导向D自由选择
6．被称为“行为目标之父”的是（B）。
A．博比特B．泰勒C．惠勒D．斯坦豪斯
7．在课程目标的不一样价值取向中，（B）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一个动态生成的师生互动过程。
A．行为目标B．生成性目标C体现性目标D．预设性目标
8、下列有关课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（AD）
A．过程模式把课程设计当作是一个不停发展的过程。
B．过程模式绝对反对课程目标的存在。C．过程模式是由布鲁纳提出的。D