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阅读文本中词汇复现频率对词汇附带习得的影响研究
随着英语作为全球最主要的交流语言之一，越来越多人开始学习英语。在英语学习中，词汇的掌握是非常重要的一项基本技能。有效的词汇学习是构建基础能力的关键所在，也经常被认为是英语学习最早关注的问题之一。然而，如何高效地学习英语词汇仍然是一个复杂的问题。在我国英语学习中，语境理解技能的不足是影响词汇习得效果的一个重要因素。而词汇复现频率的加强对词汇理解的深入也是非常重要的。
首先，词汇复现频率的加强可以帮助英语学习者快速建立单词和语境之间的联系。词汇复现频率可以指一个单词在不同的文本中出现的次数或者一个文本中某些单词的重复使用。这些重复对于英语学习者来说非常重要，因为它们减少了语言学习难度，并帮助学生更快地理解和掌握生词和短语在不同的语境中的含义。
其次，词汇复现频率还可以帮助英语学习者加深对词汇的理解，从而提高词汇的习得效果。当学生反复看到同一个单词时，他们的注意力开始从单词本身转向单词的周围上下文，尤其是在短语、句子、段落和文章的整体结构中，学习者的理解也会随之加深。这种对上下文的理解可以帮助学生更好地记忆单词，同时也可以促进学生在未来更好地运用这些单词。
第三，词汇复现频率还可以帮助英语学习者构建一种高效的记忆模式。学习者会开始记住一个词汇并随着复现频率的增加，他们会开始将一系列单词与这个特定单词相关联。随着时间的推移，随着学习者加强对这些单词的理解，他们会开始形成一个类似于词汇链的记忆模式。这种记忆模式可通过帮助锻炼类似于DBT学习技巧这样的认知技巧来改进，而这样的技巧通常涉及跨文本的比较、分类和解释。
四，提高词汇复现频率也增加了学生在语境理解方面的信心。词汇复现频率相对于从教材学习单次效果更高的原因是它建立了学习者对语言运用的信心。熟练掌握高频词汇可让学习者更自信地在英语教育中进行活动，提高了其在口语交流，阅读和写作方面的效率并取得好成绩。同时，更好地理解语境也可以提高学生对英语学习的兴趣，无论是在作文方面还是在看电影或阅读与生活相关的材料时。
最后，虽然高频词汇是词汇习得的关键所在，但不要忽视并延长学习低频词汇的必要性。传统的英语教育不容易将多视角、超纲率的问题作为文本实践方法和足够的交流能力等重要关注点。这些任务中的低频词汇优势在某些情况下非常重要，例如在阐述图片和未见之词汇中所需的场合，所以说，对词汇的全面掌握仍然是必要的。
总之，词汇是英语学习中非常重要的一环，高效的词汇习得需要词汇的逐渐复现和消化理解。因此，学习者应提高对高频词汇的复现频率的注意力，以便实现快速建立记忆模式、深入了解和理解词汇，并建立自信心以提高对英语的兴趣并加深对语言的理解。同时，为了全面掌握词汇，英语学习者还需要着重学习低频词汇，以便适应更多不同的语境。