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高职院校学生公民意识教育研究
随着我国教育事业的发展，高等教育在国民素质的提高、社会竞争的加剧中扮演着越来越重要的角色，而高职院校作为受国家重点扶持的高等职业教育机构，其培养目标一直以来就是培养实际应用型人才，拥有很强的实践性与专业性。因此，高职院校学生公民意识教育也成为高等教育的重要组成部分。
公民意识是指公民对于自身权利和义务的认识和理解，是摆脱被动的社会角色，走向主动和自主的人格发展。公民意识不仅是现代市民社会的基本伦理，也是现代民主政治的基本要求。为此，高职院校应该重视对学生公民意识的培养，让学生增强公民意识，为国家和社会作出贡献。
一、增强公民法制意识
公民法制意识是指公民对法律的尊重和遵守，对自身权利和义务有准确的认识和理解。高职院校应该开设相关课程，让学生深入了解法律规定，增强公民法制观念。同时，学校要加强对学生的监管和引导，防止学生违法乱纪的行为。
二、培养勤劳勇敢的公民品质
勤劳勇敢是公民基本品质之一，高职院校学生应该通过对专业知识的学习和实践，养成勤奋努力、兢兢业业、思维开阔的好习惯。同时，加强体育锻炼，增强学生体质，锤炼勇敢精神。
三、弘扬爱国主义精神
爱国主义是公民应该具备的基本道德和行为准则。高职院校可以通过开设相关课程，弘扬爱国主义精神，让学生了解国情，热爱祖国，尊重民族传统和价值观念。
四、培养社会责任感
高职院校的专业对社会有着很强的服务性，培养学生具备社会责任感，对自身专业的发展和社会的发展有着很大的意义。学校可以引导学生通过社会实践等方式提高对社会的认识和责任感。
五、探索新型公民意识教育模式
高职院校学生公民意识教育应该是一个长期而系统的过程。学校不仅应该开设相关课程，还应该积极探索新型的公民意识教育模式，如采取网络教学、校园活动等方式来全面提高学生公民意识。
总之，高职院校作为高等职业教育的重要组成部分，应该重视学生公民意识的教育，增强学生的法制观念、勤劳勇敢的品质、爱国主义精神以及社会责任感，为促进国家和社会发展做出应有的贡献。