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高中生“以写促学”的词汇习得研究——用新学词汇写日记
随着高中生英语学习的深入，词汇是一个非常重要的方面。很多学生在英语词汇习得方面遇到了困难。而“以写促学”是一个非常有效的方法，这种方法不仅可以帮助学生提高词汇量，还能够提高学生的写作能力。本文将探讨“以写促学”如何帮助高中生增强词汇的学习和掌握。
一、“以写促学”在词汇习得中的重要性
1.增强记忆
“以写促学”是指通过写作来帮助学生增强词汇记忆和应用能力。随着高中阶段英语学习的深入，词汇量的积累变得越来越重要。而“以写促学”通过将新学词汇应用于写作中，可以使学生深刻记忆并加深了解。通过不断地写作，学生会形成更加深刻的印象，从而更好地掌握新单词。
2.提高词汇应用能力
“以写促学”还有助于提高学生的词汇应用能力。通过将新学词汇融入写作中，学生不仅能够加深对单词的理解，还能够掌握这些单词的正确使用方式。另外，通过写作，可以增强学生对场景化词汇应用的理解，使其更好地运用新单词。
3.增强英语写作能力
通过写作来掌握和应用词汇也有助于提高学生的英语写作能力。当学生不断地写作，他们会更加熟悉英语的语法和语言规则。此外，在写作中加入新单词，学生不仅可以提高写作水平，还能够加深对词汇的理解和记忆。
二、如何进行“以写促学”
1.选择适合自己的写作形式
在进行“以写促学”时，选择适合自己的写作形式是非常重要的。对于一些喜欢写作的学生，可以选择写日记、写文章、写故事等形式来练习。而对于不太喜欢写作的学生，则可以选择更加轻松的写作方式如：记单词卡片、练习写句子等来进行词汇练习。
2.合理设置学习目标
在进行“以写促学”时，需要合理地设置学习目标。学生可以先确定一个小目标，例如每天写几个新单词或者每周写一篇英语日记。这样做可以帮助学生逐步达成学习目标，自我激励。
3.关注语言环境
尽可能地关注语言环境也是“以写促学”的一个关键因素。学生可以通过关注英语媒体、听取英语歌曲等方式来更好地融入语言环境。此外，与亲友交流时使用所学单词也能够帮助学生更好地加深记忆和应用。
三、总结
“以写促学”是一种非常实用的词汇学习方法。通过合理设置学习目标、选择适合自己的写作方式和关注语言环境等方法，可以使学生更好地掌握新学词汇，提高词汇应用能力和写作能力。作为高中生，我们需要不断在实际操作中摸索，发现方法，掌握技巧，最终在英语学习当中取得更好的成绩。