教案-全国-2008_初中信息技术八年级 第七课 数据的复制、移动和引用.rar

用心爱心专心[信息技术]八年级第七课数据的复制、移动和引用一、教学目标知识方面：1．使学生掌握复制数据的方法。2．使学生掌握移动数据的方法。3．使学生了解相对引用和绝对引用的概念及应用。技能方面：1．培养学生管理数据的能力。2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。情感方面：培养学生认真、细致的工作精神。二、教学重点1．数据的复制。2．数据的移动。三、教学难点相对引用和绝对引用。四、教学方法1．自学法。2．演示法。3．实践法。五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。六、课时安排1课时。七、教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、导入课题教师展示学生制作的“班级同学情况调查表”，提出如果同学情况发生变化，是否还需要重新输入一张表格。教师归纳学生的意见，由此引出课题。二、新课1．数据的复制教师介绍：Excel2000中的剪贴板可以保留最近12次剪切或复制的内容，我们可以选择其中任意一次的内容粘贴出来或者全部粘贴。教师布置任务：自学数据的复制方法，完成例1，观察复制的数据中所有使用了函数计算的单元格，有什么变化。教师要求学生演示完成例1的操作。2．数据的移动教师布置任务：自学数据的移动，完成例2。教师要求学生演示完成例2的操作方法。学生观看同学制作的“班级同学情况调查表”，思考、回答教师提出的问题。学生听教师介绍。学生自学数据的复制方法，完成例1，并观察复制数据时，使用了函数计算的单元格的变化。完成教师布置的任务。学生演示操作。学生自学数据的移动。完成例2。在画图和Word中已经学习了复制操作，学生可以提出可以将数据复制后做相应修改的方法。学生了解Excel2000中的剪贴板的功能。通过自学和实践学生可以掌握复制数据的操作方法。通过观察，学生可以再次体会使用函数进行计算的优点。纠正错误操作，使学生进一步掌握数据的复制方法。学生可以较顺利地完成任务。续表教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注3．数据的引用(1)相对引用教师介绍：相对引用是将一个单元格中的公式复制到其他单元格时，相应的地址发生相应的变化。教师演示使用相对引用的方法完成例3，要求学生自设表格练习相对引用。(2)绝对引用教师介绍：绝对引用是将一个单元格中的公式复制到其他单元格时，相应的地址不发生变化，也就是指引用一个或几个特定位置的单元格。教师演示使用绝对引用的方法完成例4，要求学生自设表格练习绝对引用。三、课堂练习教师要求学生完成书习题1、习题2。四、课堂上结教师和学生共同小结本节课所学内容，强调相对引用和绝对引用的区别。五、布置作业利用绝对引用方式计算“家庭水、电、煤气费用统计表”中的总价。学生听教师介绍。学生观看教师演示后，自设表格练习数据的相对引用。学生听教师介绍。学生观看教师演示后，自设表格练习数据的绝对引用。学生上机操作，完成课堂练习。学生参加小结。学生了解什么是数据的相对引用。学生通过实践可以理解并掌握数据的相对引用。学生了解什么是数据的绝对引用。学生通过实践可以理解并掌握数据的绝对引用。学生可以完成课堂练习。使学生复习巩固所学知识。培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力。八、板书第七课数据的复制、移动和引用一、数据的复制二、数据的移动三、数据的引用1．引用：相对引用和绝对引用2．相对引用例：=C3+C53．绝对引用例：$A$8，$B$6