试题-江苏-2015_江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级化学下学期培优作业8（无答案） 新人教版.doc

1九年级下册化学培优作业8一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项填写在对应的下表中）题号123456789101112131415答案1.下列不属于化学研究对象的是A．水的通电分解B．水的浮力C．水的分子结构D．水的元素组成2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是A.冰水B.果汁C.碘盐D.食醋3.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是A．生铁制成铁锅B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作高能燃料4．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体A.分子间隔增大B.分子个数增多C.分子质量增大D.分子体积增大5.三份质量相等的氯酸钾固体，第一份加入少量的二氧化锰，第二份加入少量的高锰酸钾，第三份不加任何物质。分别给它们加热至完全分解，放出氧气A、第一份多B、第二份多C、第三份多D、无法判断6.现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染的是A烹饪时产生的油烟B二氧化碳含量过高造成的温室效应C石才释放出的有害放射性气体D劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质7.向量筒中注入水，仰视读数为mmL，倒出一部分水后，俯视，读数为nmL，则倒出来的水的体积为A、（m－n）mLB、小于（m－n）mLC、大于（m－n）mLD、大于、等于或小于（m－n）mL8.一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为A.水分子间隔变大B.水分子体积变大C.水分子数目增多D.水分子质量变大9.下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气A．仅（1）（3）B．仅（2）（3）C．仅（1）（2）D．（1）（2）（3）10.实验室制取氧气有以下步骤：①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体，正确的操作顺序为A、⑤④①⑥③②B、⑤④①⑥②③C、④⑤①⑥③②D、④⑤①⑥②③11.可用推拉注射器塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到A、长颈漏斗内液面上升B、瓶中液面上升C、长颈漏斗下端口产生气泡D、注射器内有液体12..搞懂问题，就要积极探究科学。生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O2会越来越少，CO2越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是：A.粘合剂B.致冷剂C.催化剂D.防腐剂13．冬天快到啦！雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C．不同雪花中，水分子化学性质不相同D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的14.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾15．水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到一108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是A．水由液态变为玻璃态，体积减小B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态是物理变化D．水由液态变为玻璃态是化学变化二、非选择题16.根据下列实验示意图回答相关问题：氧气（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的；（2）B实验中的错误是；（3）C实验中的错误是，称取氯化钠的实际质量为g。17.将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。(1)用来夹试管的工具是；(2)贮存固体药品的仪器是；(3)常作为反应用的玻璃容器是；(4)用于洗涤仪器内壁的工具是；(5)用于夹持燃烧镁条的工具是；(6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是；(7)用于加热蒸发溶液、析出晶体的瓷器是；(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是。18．科学研究证明，气体分子的质量越小，其运动速率越快。如图所示，玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，氨分子（NH3）和浓盐酸（HCl）接触时会产28．科学研究证明，气体分子的质量越小，其运动