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高校“消极空间”教学楼屋顶公共空间设计探究
随着全球城市化进程的不断加速，建筑在城市中所占比例越来越大，建筑空间的质量与设计对于城市形象的提升具有关键性的作用。在高校建筑设计中，教学楼屋顶公共空间是一个非常重要的设计元素。然而，许多高校的教学楼屋顶公共空间存在着“消极空间”的问题，需要进行设计探究和优化。
一、高校教学楼屋顶公共空间的现状
教学楼屋顶公共空间设计长期以来一直是高校建筑设计的一部分。在过去，大部分学校的教学楼只注重功能性和适用性，并没有对公共空间的设计和整体风貌有过多的考虑。教学楼屋顶常见的装饰包括绿化、雕塑等，而空间设计仅是将屋顶划分为各个部分，用于配置空调设备和储存杂物。
然而，教学楼屋顶公共空间的价值远远不止于此。在当今环保、尊重自然的社会背景下，教学楼屋顶公共空间的设计必须更多地考虑周围环境和人文因素，实现经济性、环保性、社会性和文化性兼并，才能真正满足当今社会对于建筑空间的需求。
目前许多高校的教学楼屋顶公共空间大多存在以下问题：
1.设计缺乏创新性：大多数教学楼屋顶公共空间的设施及布局缺乏创新性，无法体现建筑的时尚感和文化内涵，缺乏审美性和吸引力，形同“摆设”。
2.空旷无人：由于高层空间的不便利性和炎热潮湿的环境，大多数教学楼屋顶公共空间人迹罕至，甚至成为“弃空间”。
3.缺乏服务：部分教学楼屋顶公共空间缺乏配套服务设施和管理，无法满足学生、教师和游客的需求。
以上问题使得高校教学楼屋顶公共空间的设计价值和使用效益大大降低。
二、高校教学楼屋顶公共空间的优化设计探究
1.设计创新：教学楼屋顶公共空间的设计应该追求独到的巧思和创新，使人们能够体验不同于地面空间的视觉和空间变化。可以考虑增加一些创新型景观柱、高空平台、以及悬挂式消防设施等设计，使空间充满活力与意义。
2.功能拓展：教学楼屋顶公共空间的设计应该充分考虑游客、学生和教师的需求，扩大公共空间的功能。
例如，可以开发成为：研究区、科技论坛、小型会议室、兼具教学与观光功能的自然科学教育展示区。另外，在区域环境允许的情况下，可以考虑增设露天影院、休息区、儿童游乐场、文化艺术区、体育运动区等多种功能区域。
3.空间设计与环保考虑：在教学楼屋顶公共空间的设计中，一定要合理考虑相应的环保因素。
例如，在设计中要注意增加绿化覆盖面积，采用有机类资料分级种植，众多植物能够吸收空气中的污染物、制造氧气、吸收噪音。另外，可以考虑应用太阳能、雨水资源、地热资源等，将建筑空间设计成为项目开发绿色建筑、节能降耗的典范，实现整体效益最大化。
4.管理服务：教学楼屋顶公共空间的管理和服务设施十分重要，决定着使用者对空间的认知与评价。应该建立空间管理机构，统筹管理，直接对访客提供服务，使空间规范化、便民化、安全化。另外，要配合宣传推广和定期活动，吸引更多用户使用教学楼屋顶公共空间，增加其市场价值和社会效益。
三、教学楼屋顶公共空间的价值与未来
教学楼屋顶公共空间的未来发展应着眼于：环保、文化、科技创新及可持续性发展的四个方面。
1.环保：在建筑中应用的原材料、建筑技术改善、生态设计等越来越成为了建筑设计的核心，教学楼屋顶公共空间应注重环保因素的整合。
2.文化：一道不可或缺的因素，通过特定的文化元素，节日活动和节日特色主题来丰富教学楼屋顶公共空间体验，从而使人们能够在最有利的环境下，体验文化。
3.科技创新：利用智能信息技术，通过商业符号和线条画笔的创新，实现了教学楼屋顶公共空间的智能性、虚拟性和现实性等，从而达到感知、思考、体验等更高的心灵维度。
4.可持续性发展：可持续发展已成为全球主流，人们希望在可持续性的基础上积极发展高校空间，以实现更好的质量、效益、效果和创新。
结论：
高校教学楼屋顶公共空间的设计具有可持续性、多功能性、环保性和文化性等多方面的优势。因此，在设计中重要的不仅仅是技术手段和和创新因素，更是要考虑到公共空间对于城市整体形象和价值的影响，利于保障城市可持续发展、为公共空间提供更好的设计方法学基础。