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高职院校酒店管理专业学生职业认同现状、影响因素及提升对策研究
引言
随着旅游业的逐渐兴盛及民众对旅游的需求增加，酒店管理行业也得到了快速的发展。高职院校酒店管理专业学生作为该行业的未来从业者，其职业认同对其未来的职业规划及发展具有重要影响。本文旨在探讨高职院校酒店管理专业学生职业认同现状、影响因素及提升对策，以期对酒店管理专业学生的职业发展提供有价值的启示。
一、高职院校酒店管理专业学生职业认同现状
高职院校酒店管理专业学生职业认同程度较低是目前的普遍现象。研究发现，大部分酒店管理专业学生对其职业未来缺乏明确规划和认同感，表现出职业迷茫和不安。在学生的职业认同度、职业利益、社会认同度、职业满足感和职业忠诚度等方面，均与其学习成绩、个人素养、辅导员关注度等因素有着显著的正相关关系。
二、影响高职院校酒店管理专业学生职业认同的因素
1、教育环境因素。高职院校酒店管理专业教育存在课程设置不合理、教育资源缺乏、师资力量不足等问题，缺少对学生的职业规划教育，导致学生缺乏职业认同感。
2、学生自身因素。部分学生对酒店管理专业的工作内容和未来前景缺乏了解，缺乏职业规划和目标，对此缺乏自信心与认同感。
3、酒店管理行业因素。酒店管理行业对于初入行业的新人培训不足、晋升机会少等问题，导致学生缺少对职业的信心，对未来的职业发展缺乏规划。
三、提升高职院校酒店管理专业学生职业认同的对策
酒店管理教育机构应加强对学生职业规划和职业认同的教育，为学生提供职业规划的指导和支持，并加强对学生的职业生涯发展监测和跟踪。对于学生个体而言，应加强职业规划意识和行为，了解酒店行业并积极参与实践活动，促进对潜在职业的了解，从而培养职业自信心及专业技能。
同时，酒店行业应不断提升行业专业技能、晋升机会及待遇，以激励酒店管理专业学生拥有积极的职业追求和认同感，促进其对行业的发展和贡献。
结论
高职院校酒店管理专业学生的职业认同既与个体因素，也与教育环境和行业因素有关。提高学生的职业认同应该从多方面出发，包括教育教学改革、职业规划辅导、实践机会等，从而培养学生的职业意识和职业规划能力，促进学生积极投入到后续职业发展实践中。