国际贸易专业实施系统性双语教学的探讨.docx

国际贸易专业实施系统性双语教学的探讨
随着我国对外开放程度的不断加深，国际贸易领域也越来越受到重视。为了满足社会的需求，越来越多的高校开设了国际贸易专业，在国际贸易教学中将双语教学作为重要的教学方式，以提高学生的语言水平和专业素养。本文旨在探讨国际贸易专业实施系统性双语教学的可行性及其优势。
一、系统性双语教学的定义和特点
系统性双语教学是指在课程设计、教学内容、教学方法以及教学评估等方面，将两种语言的教学相互融合，为学生提供全方位、多维度的学习体验和知识掌握。其特点包括：
1.语言和内容相结合：在国际贸易教学中，将英语和专业课程相结合，通过英语授课，有利于学生掌握语言和专业知识，提高语言水平和专业素养。
2.分语言教学和专业课程教学：通过语言和专业知识的有机结合，同时学习外语词汇和专业术语，有利于学生巩固所学内容。
3.强调实践应用：在教学中注重实践环节的设置，注重综合能力的培养和实际应用技巧的掌握。
二、系统性双语教学的优势
1.提高语言水平：通过英语教学，学生可以更好的掌握专业术语和标准化表达方式，提高英语听、说、读、写等各项语言技能，为将来就业提供更为广泛的机会和条件。
2.提高专业素养：通过双语教学，有助于学生更好地掌握国际贸易的相关知识和技能，深入理解职业素养和文化特征，有助于促进学生的综合素质提升和职业发展。
3.开拓国际视野：国际贸易双语教学有助于学生增强对国际贸易发展趋势的了解和掌握，拓宽国际视野，为将来的职业发展打下良好基础。
4.增强竞争优势：具备系统性双语教学的学生，可获得更多的能力和技能，对于就业、创业等方面具有更高的竞争优势。
三、如何实施系统性双语教学
1.教学内容的设计：为了取得良好的教学效果，应结合学生的语言水平和专业特点，科学制定课程和教学计划，从语言和专业角度考虑教学内容的难易程度，有针对性地开展教学。
2.教学方法的探索：在教学中，应采取适合双语教学的教学方法，如音视频辅助教学、游戏式教学、案例分析式教学等，从而使学生在英语学习和专业知识掌握方面更为有效。
3.课堂教学的创新：双语教学中，教师的主导作用尤为重要，应更好地发挥课堂主导权，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生自主学习和积极探索。
四、存在的问题及解决办法
在国际贸易专业实施系统性双语教学中，也存在着一些问题，如教育资源不足、语言能力和专业素养不全面、考试模式不适用于双语教学等。但这些问题并不是不可逾越的难关，我们可以针对性地制定相应的解决办法，如增加外籍教师、优化课程设置、完善双语评估机制等。
五、结语
在当今经济全球化时代，双语教育已成为教育改革和发展的趋势。国际贸易双语教学的实施，既在语言、文化、教育等方面加强了国际交流与合作，也提高了学生的竞争力和国际化发展水平。因此，我们应从实际出发，不断探索和创新，在国际贸易专业中广泛推广系统性双语教学，为学生的职业发展和国家的发展进步做出积极贡献。