基于“真题真做”的会展专业核心课程教改研究——以《市场调研与预测》课程为例.docx

基于“真题真做”的会展专业核心课程教改研究——以《市场调研与预测》课程为例
摘要：
会展行业是当代经济中一个兴盛之地，大量的展会、会议活动需要大量的支撑。市场调研与预测作为会展专业的核心课程在培养专业人才中具有重要意义。本论文将探讨基于“真题真做”教学模式的会展专业核心课程教改，以期为教学实践提供借鉴。
关键词：会展专业；市场调研与预测；教学模式；真题真做
一、引言
会展行业是现代服务业中不可忽视的一个领域，随着会议、展览技术的不断进步，社会对会展服务的需求也越来越广泛，会展市场逐渐呈现出稳步增长的趋势。同时，市场竞争也越来越激烈，如何在行业中脱颖而出成为每个会展从业者都必须面对的问题，而市场调研与预测是解决问题的重要手段。
市场调研与预测作为会展专业核心课程，具有很重要的意义。首先，市场调研能够帮助从业人员了解市场情况，及时掌握市场变化，从而提前预判市场走势，有针对性地开展营销活动；其次，市场调研还可以帮助会展公司或从业机构了解顾客需求，进行精细化管理，提高顾客满意度；最后，市场调研对于会展公司或从业机构进行规划具有重要意义。
为了更好地培养和提高会展专业人才素质，课程教学改革是不可或缺的环节。通过教学改革，能够全面提升学生的能力，增强他们的实际操作技能，更好地满足市场的需要，使得毕业生更好地进入工作。本文将以市场调研与预测为例，探讨会展专业核心课程教学模式的改革，为教学实践提供借鉴。
二、教学模式的分析和研究
会展专业核心课程教学应该以实践为核心，培养学生的实际操作能力。市场调研与预测课程的教学内容涉及到各种调查方法、分析工具和市场预测模型，因此只有强调实践操作，才能有效提高学生的能力。
基于以上特点，真题真做模式可以作为会展专业核心课程教学新模式的倡导者。真题真做模式通过考察历年真题，引领学生全面、系统地掌握必考知识点；通过做题锻炼，提升学生解决实际问题的能力。
1.基于市场调研案例分析的教学模式
市场调研与预测涉及到大量的实践问题，对于学生而言，理解各种方法和工具知识的同时，更需要培养具体应用能力。因此，以市场调研案例分析为核心教学模式的教学方式，对学生实际应用能力的提升有着显著效果。
教师应该先讲解案例调研的各种方法，让学生理解一个完整的调研过程，并且自主选择一个实际问题作为案例，分组进行调研，学生在操作中不仅将理论知识运用到实际问题中，更是得到了对实际工作环境的锻炼。
2.真题真做教学模式
真题真做教学模式是基于考试操作的实践教学。教师可以选择历年市场调研考卷题库，精心挑选一些典型的考点，让学生做正式考试的真题，并在操作完成后进行分析讲解，帮助学生回顾有效的考点知识。
通过真题真做模式，学生能够更全面、详实地了解考核需求；还能根据实际操作问题的反馈，发掘其他学生可能存在的弱点，加强对这些内容的教学，从而更好地提升学生的能力。
三、教学效果的评估
为了进一步改进教学模式，合理地安排教学计划，不断加强教学效果的提升，我们需要通过可行的方式对教学效果进行评估。
1.学生考试成绩
考试成绩是一种常用的评估教学效果的方式。课程应该设置定期考试，并引入综合测评的方式，包含理论考试成绩和实际操作考试成绩，更综合的评估学生的能力。
2.学生实际操作能力评价
学校需要建立实习基地和实训中心，通过课程培训和实习实训，对学生的实际操作能力进行评价。学校可以建立与会展公司合作的机制，将学生教学成果与社会实际需求相结合。
四、结论
市场调研与预测课程是会展专业的核心课程，它对于会展从业人员具有重要的教育和实践意义。教学改革应该综合引入市场调研案例分析教学和真题真做教学模式，培养学生的实际操作能力。教学效果的评估可以通过学生考试成绩和实际操作能力评价进行，全面提高课程教育效果。