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课程思政视域下“经济法基础”课程教学改革探索
随着时代的不断发展，社会的进步和改革，经济法已成为现代社会不可或缺的一部分。作为高等教育中的重要学科，经济法的教学也越来越受到关注。然而，随着教学环境和教学内容的变化，经济法的教学也面临着一些挑战和压力。因此，本文主要探讨在课程思政视域下“经济法基础”课程教学改革的探索和实践。
一、课程思政视域下经济法教学的重要性
研究表明，经济法作为社会科学中的一门学科，其教学应该紧密衔接社会和法律的现实情况，注重学生的人文素养和思想道德教育，从不同的角度引导学生思考和研究经济法在现实生活中的应用机制和意义。课程思政视域下的经济法教学，强调经济法学科教学要注重学生的思想政治教育，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，以准确把握经济法学科的本质和规律，助力培养具有良好思想素质的优秀经济法专业人才。
二、经济法基础课程教学改革的探索
1.培养学生实践和创新能力
经济法基础课程是经济法学科的基础，它的教学应该注重实践和创新能力的培养。教学中可以通过案例教学、模拟法庭、模拟商业谈判等方式，让学生在实践中探索法律规则的适用和实际操作，提高其解决实际问题的能力。此外，鼓励学生参与课程竞赛和科研项目，激发其创新和探究精神，扩大学生的理论知识和实践经验，增强其实际操作能力。
2.强化课程的针对性和实用性
经济法是一个与社会经济紧密相关的学科，因此，课程的教学要贴近社会实际，注重针对性和实用性的培养。教学中要注重案例、实务等实例的举例，以实例带动理论学习，注重界定经济法的适用范围，融合经济学、管理学等多学科，帮助学生更好地理解知识，更好地掌握经济法学科基本概念，从而为其实际工作中的法律问题解决提供基础和依据。
3.重视课程的社会价值教育
本课程的教学理念是：培养学生对社会价值及伦理责任的认知，切实进行思想政治教育。在本课程中，将社会价值教育贯穿于整个教学过程中，针对经济发展和治理的重大问题，探究依法治理、公平正义、责任意识等思想和理念，注重学习政策法规、规章制度等相关文件的要求，鼓励学生创新思考和实践，让其了解法律法规对于社会经济发展和个人利益的保护作用，培养学生的公民责任感和法律意识，提高学生的实践创新能力，为学生未来的职业发展和社会责任意识的提高奠定基础。
三、总结
经济法基础课程作为经济法学科的基础和重要组成部分，其教学应该坚持课程思政视域下的教学理念，秉承以人为本的教学理念，注重对学生思想品德等方面的培养，注重调动学生学习的积极性和创造力，贴近实际，注重学生的实践能力和解决问题的能力，增强其面对实际工作中的法律问题的应变能力，更好的为学生的职业发展和社会发展做出贡献。