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杀羊李德霞阅读答案
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是xx整理的杀羊李德霞阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。
杀羊李德霞阅读答案
中秋节前一天,在城里打工的六六回了村。刚进村口,六六就看见胡老爹撵着五只羊从对面走过来。六六说:“胡老爹,你的羊好肥啊。”
胡老爹看着他的羊,一脸得意地说:“肥,肥。”
六六没话找话地说:“胡老爹,明天就是中秋节了,你也不杀只羊?”“不杀,不杀。一只羊值千把块哩。”
六六眼珠子一转说:“要是胡狗回来,你也不杀?”胡老爹就胡狗一个儿子。胡狗领着媳妇在城里干装修,一走五年,也没回来过……胡老爹听六六这么一说,两眼顿时亮了,一股清亮亮的涎水从嘴里流出来,他也不擦,只管说:“你是说,胡狗要回来?”
六六说:“媳妇也回来。”“媳妇也回来?”
“一家子都回来。”“一家子都回来?”“对。”六六说,“那你还杀不杀羊?”
“杀,杀,杀一只肥肥的,要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说,“胡狗爱吃羊心、羊肝,还爱啃羊头、羊蹄子。那小子,五岁时就能干掉四个羊蹄子。嘿嘿,嘿嘿……”
中秋节一早,六六到村头大姐家,路过胡老爹那个破败的院落时,下意识地朝里面一望,六六傻眼了。透过洞开的院门,六六看见,胡老爹真的杀了一只羊。院里,流了一摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢。院墙上,两只喜鹊扑棱着翅膀,喳喳地叫。
闯祸了,闯大祸了。六六心里念叨着,抬腿跨进东倒西歪的院门。六六按住扑扑乱跳的心说:“胡老爹,你真的杀了羊?”
胡老爹说:“胡狗要回来,媳妇要回来,一家子要回来……”“可是……”
胡老爹不理六六,只管埋头剥羊皮。羊真的好肥好肥。
六六没辙了,掏出手机,扒拉半天,终于扒拉出了胡狗的电话号码。摁过去,电话通了。六六一手捂着手机说:“胡狗大哥,今天是中秋节,你该回村看看你爹……”
电话那头,胡狗没好气地说:“你不是六六吗?你以为你是谁,村主任啊?我家的事要你管?咸吃萝卜淡操心!”
六六说:“可你爹……听说你要回来,杀了一只羊……”
胡狗不耐烦了,大声嚷嚷:“谁说我要回去,谁说我要回去?是你骗老头的吧?你脑子进水了?”六六还想说什么,胡狗已经毫不客气地挂了电话。
六六像被兜头浇了一盆凉水,从头凉到脚。六六收起手机,讪讪地说:“胡老爹,对不起,昨天我跟你开玩笑的……”
六六知道,接下来,胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛,甚至会捶胸顿足号啕大哭。可六六想错了,胡老爹跟没事人一般,还在剥他的羊皮,剥得那叫一个认真:噌,噌,噌……六六抬高了嗓门:“胡老爹,别剥啦,你儿子胡狗他不回来!”
胡老爹扬起脸,一脸平静地看着六六说:“这么大声干啥?我又不耳背……我啥都听到了,我也知道他不会回来。”
“那你,为啥还杀羊?”“羊是我的,想杀就杀。”六六一脸的问号。
胡老爹说:“六六,我知道,你是个孝顺儿子,不管多忙,逢年过节都要回来看你的爹娘。可胡狗就不一样了,人跟人没法比……”
胡老爹又说:“你家没养羊,羊毛都没一根。你要是不嫌弃,就接你爹你娘过来,咱们一起过个中秋节!”
“好,好。”六六想好了,这只羊,不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席……”
“好,咱吃全羊席……”六六的眼里霎时涌满了泪。
(选自《天池小小说》2015年第1期)
(1)根据选文内容,按要求填空。
情节发展哄骗杀羊看见杀羊致电受辱相约吃羊
六六的心理(1)羡慕、捉弄(2)吃惊、惶恐(3)无奈、忐忑(4)感动、同情
(2)文章多处运用了对比的手法,请举一例并简要分析其表达效果。
(3)结合选文,分析六六的个性特点。
(4)本文揭示了一种怎样的社会现实?表达了作者怎样的愿望?
参考答案:
(1)①羡慕、捉弄.②吃惊、惶恐.③无奈、忐忑④感动、同情(每点1分,共4分)
(2)示例一:胡狗对亲情的冷漠和六六对爹娘的孝顺形成对比,鲜明地表达了作者批评和倡导的情感倾向.
示例二:胡老爹对儿子念念不忘的浓浓亲情与儿子对他的冷漠形成对比,解释了当今经济大潮对传统亲情观念的冲击.(举例2分,表达效果2分)
(3)①孝顺父母,重亲情.从不管多么忙,逢年过节都要回来看爹娘,还提醒胡狗回来看望胡老爹等情节可以看出.(2分)
②热情,体贴人.从开头主动称赞胡老爹的羊肥,见老爹杀羊后主动联系胡狗,最后打好主意不让老爹白杀羊等情节可见.(2分)
(4)现实:一些外出务工者由于忙碌和受经济利益诱惑,淡漠亲情,忽视了留守老人的情感需要,置老人们于孤独、寂寞的境地而不顾.(3分)
愿望:希望外出务工的人要保持孝顺老人的美好传统,不要被经济大潮冲坏了原本美好的心灵.(2分)。
文章开头的作用
1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)
2、开篇点题,提出中心(中心论点)
3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),
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