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(完整word)幼儿园中班数学教案
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认识数字1、2、3、4、5、6
活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6
活动目标:指导幼儿认识6以内的序数。
活动准备:
1．各种动物卡片.
2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。
3．幼儿作业纸.
动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?
活动过程：
1．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物？从红色圆点这边数起，小鸡排在第几位？排在小鸡后面的是什么动物，排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位？排在最后的是什么动物，排在第几位?
2．请幼儿拿出画有格子的纸,从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色,把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?
3．引导幼儿看作业纸。参考提问：动物运动会开始了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物？松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几？
活动延伸：
1．“猜猜他是谁”.参考提问:从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有几个人在排队?
2．“把第四朵花染成红色”（没有要求幼儿从哪边开始数）。

《认识2、3的相邻数》发表于:2008—06—04查看：1139评论:0
活动目标：
感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。
活动准备：
提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。
活动过程:
1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到.
2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边,讨论：比3少1的数是几，应排在哪里;比3多1的数是几，应该排在哪里。
3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。
4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几,根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证.
5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排,当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动.看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。
活动延伸:
在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。

中班数学教案——认识数字六
【活动目标】
1．引导幼儿认识数字“6”，知道它能表示相应数量的物体。
2．引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。
3．激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
【活动准备】
1．教具:投影仪一台，“动物园”幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。
学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一）,油画棒若干盒；第二组，数字纸卡（见图二)人手一份,实物印章每人一个；第三组,实物图片(见图三）人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份,小玩具若干.
2．环境布置
幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干,玩具若干)，幼儿后面搭建“数的王国”，用大型积木搭三个门洞,分别标有数字“l、2、3”。
【活动过程】
一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。
(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。（教师读信）
师：我们一起开汽车去动物园,好不好?（音乐声，幼儿做开汽车的动作）出示幻灯片（一)，到达“动物园".
尝试一
分别出示幻灯片(二）、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字“4”、“5”的认识。
师：我们到了××馆，它们有几只?可以用数字几来表示？
请小朋友从小盘内试着取出相应的数字.
尝试二
出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字“6”。
师：它们有几只?可以用数字几来表示？(出示数字“6”）
“6像什么呢？”
请小朋友从盘中找出数字“6”，集体认读数字“6"。
请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么？
尝试三
游戏“看数取物"。
师：这是数字几？（出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3……,×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习.
师：现在我们到数字王国去玩好不好？
二、小组活动
介绍每组的游戏内容及规则：
师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门.每个门内都有一组游戏。
第一组看数字做点卡
师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点,边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。
第二组看数字印图形
师：请小朋友先