礼仪教学计划汇编16篇.docx

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礼仪教学方案怎么写〔精选16篇〕
礼仪教学方案怎么写〔精选16篇〕礼仪教学方案怎么写篇1礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，我们应当作为重点对幼儿的礼仪进展良好的培育。针对我班的实际状况将我班该学期本班的?礼仪训练?教研方案如下：一、教学目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，关心幼儿理解以上礼仪行为的标准要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、兴趣化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。二、方法措施：1、礼仪训练环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着乐观的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培育幼儿良好的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里处处都有与礼仪相关的图片和儿歌：“手拿小茶杯，大家来喝水；喝多少，倒多少，全部喝完不铺张。〞且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时经常会三两结对，互相沟通，从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“静静话〞的活动，并和幼儿共同设计“静静讲话的标志〞，投放于各活动角落，提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为，不要影响别人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家，嬉戏完毕都回家〞，等等。如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字，而是借此告知幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。2、家园携手进步幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联络栏及家长接送幼儿的时机多与家长沟通勾通我们的礼仪训练教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作那么训练感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，觉察幼儿某些行为可作为训练素材时，就准时进展训练，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对；哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声“你真棒〞或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指……幼儿就在不断的家庭环境是幼儿良好心理素养和安康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿仿照性强,区分力差,家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的进展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联络窗等多种途径,向家长宣扬幼儿礼仪训练的重要性,让家长从思想上重视礼仪训练,实现幼儿园训练和家庭训练的协调同步。三、详细支配：三月份：〔幼儿园礼仪〕1,幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培育。2.幼儿园礼仪训练：进餐礼仪、学会共享玩具、共享食物。四月份：〔根本礼仪〕1、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。2、学会正确递接物品。3、仪容方面：学会梳理头发，刷牙、洗脸、洗手、洗脚、剪指甲等。五月份：〔公共场所礼仪〕1、出游平安常识训练。2.、丧失时平安训练。六月份：〔节日礼仪〕1、理解“三八〞妇女节。2、理解“五一〞国际劳动节。3、理解“六一〞国际儿童节。礼仪教学方案怎么写篇2如今的一些孩子因为长辈的宠爱而养成的不良习气，特殊是在我们农村这种习气很严峻，例如不懂敬重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。幼儿对文明礼仪学问知之甚少，礼仪认知与行为相脱节。因此小班幼儿入学的同时，对小班幼儿进展文明礼仪训练，教幼儿有礼貌、讲卫生、和小伴侣友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。我园今年启用了?礼仪训练?作为幼儿园的讨论课题，针对小班的实际状况，我们本学期?礼仪训练?教研方案如下：一、礼仪训练主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打礼仪6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制订文明训练方案，有目的、有方案、有步骤的进展文明礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过特地的训练活动，以我园?做得意的将来人?内容为根据，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为标准，文明礼仪的内容和训练意义。〔一〕进展环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进展了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带着幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就标准了自己的行为。这些图片孩子们每天看的见，也就随时可以受到训练。其实，这也正是环境的训练和熏陶作用。〔二〕将礼仪训练浸透到教学活动中对幼儿进展礼仪训练应结合教学活动来进展，像在语言活动?有礼貌的猪宝宝?和社会活动?嗨，你好?中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪训练引伸进