英国资产阶级革命教案设计1教学教材.doc

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《英国资产阶级革命》教学设计

【导入】
出示感性材料：反映当今英国议会与女王的关系
播放视频：《女王》
教师：通过短片我们能知道什么信息？
学生：女王没有投票权。
教师：是什么事件导致了女王失去了这个权利呢？今天让我们一起走进《英国资产阶级革命》。

【授新】
一、“君权神授”下的英国——国王高于议会
音频播放：约翰家的故事

幸福篇
约翰是个快乐的英国男孩，他的家住在利物浦。家里有爸爸妈妈和姐姐。爸爸年轻时是名出色的水手。随着船队到过许多地方。在美洲，他们从印第安人手中抢来黄金。在一次战斗中爸爸杀死了10个印第安人，得到了50磅黄金。在印度，他用一磅黄金买到了相当于价值5倍的香料，这些香料在法国很快出售一空，他得到了10磅黄金。几年后，爸爸成了富人。约翰出生后，爸爸不再跑船。他雇了80多个人，开了间制呢手工工场。他们生产的呢绒不仅在利物浦畅销，还远销海外。听爸爸说，当时欧洲至少有一半人穿着英国织出来的呢绒制作的衣服。
几年后，姐姐结婚了。嫁给了爸爸生意伙伴的儿子。听说虽然住在乡村，却是个贵族。有大片的农场。姐夫家看到羊毛有着丰厚的利润，于是把农场全部改成了牧场，放养成群的绵羊。姐夫家的羊毛大部分卖给爸爸，听说后来姐夫也开了家小型的工场，生产的呢绒很快成了抢手货。爸爸和姐夫甚至还进入了议会。（超链接：英国议会形成于13世纪，传统上有批准国王征税等行动的权力。）

教师：你认为约翰家的经济状况怎么样？约翰家是怎样致富的？
引导学生分析：新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸。英国正处在大西洋航路的中心地位，利用这个优越的地理条件，积极开展海外贸易和殖民掠夺。所得财富用于开办工场，将资金转化为资本，爸爸可称之为资本家。
教师：姐夫又是怎样的人呢？
引导学生分析：姐夫没有像传统的农场主那样以向农民收地租为业，而是从事商业活动，并且还开办工场，也是资本主义性质的经济活动。
教师：我们给姐夫一个新的身份,他是贵族，并从事资本主义性质的经济活动，所以我们称他为——新贵族。

约翰家仅仅是当时英国资产阶级发展壮大的一个缩影。新航路开辟后的英国，随着海外贸易和殖民掠夺的发展，随着制呢业等工场手工业的发展，资本主义的发展从城市渗透到农村。一批与爸爸、姐夫有着一致利益的新兴资产阶级和新贵族成长了起来。
故事的后面提到他们加入了议会。议会是什么机构呢？
学生：传统上议会有批准国王征税等行动的权力。他们借助议会向国王争取自己的权利。17世纪时，许多新兴资产阶级和新贵族的代表成为了议员。
经济实力越来越强，但约翰家却遇到了麻烦，我们听听看——

不幸篇
（引导学生分析议会与国王的矛盾）
好景不长，新国王查理一世上台后，增加了很多苛捐杂税。爸爸和姐夫拼命地赚钱，但拿到手中的却寥寥无几。到后来，爸爸每卖掉1000英镑的呢绒，就要交纳1200英镑的捐税。
不仅如此，盐、酒、煤，甚至肥皂也越来越贵，因为我们只能到查理特许的店里买到它们。日子过得越来越艰难。
爸爸、姐夫，还有其他议员通过议会向国王提出抗议。可国王毫不在乎。国王还当众宣布：我不允许议论我的政权；君主制是地上最高的制度，君主是上帝派来统治人民的总督。甚至一度关闭了议会。
学生：国王征收沉重捐税，把持专卖权，在经济上残酷剥削资产阶级，严重损害了他们的经济利益。
国王认为君权神授，不把议会放在眼里，甚至关闭议会，在政治上剥夺资产阶级的权利。

教师：约翰家的生活由幸福转向不幸，谁起到了决定性作用？（国王）
国王是什么的代表？（封建专制）
结论：封建专制统治严重阻碍了资本主义发展。
当时像约翰家这样的家庭在美国有许多，他们会有怎样的感想呢？
学生：或者逃离或者奋起。

二、英国资产阶级革命——国王与议会的斗争
音频故事：约翰家的故事
抗争篇
机会终于来了。1639年，苏格兰爆发了人民起义。1640年，查理一世为了筹集军费召集爸爸、姐夫和其他议员开会。会上，爸爸要求限制国王的权利，查理一世恼羞成怒，派兵去抓捕爸爸，战斗打响了。爸爸和姐夫参加了克伦威尔领导的议会军。几年后，我们终于打败了国王军队。1649年，查理一世被送上了断头台。
播放视频：处死查理一世。
查理一世死后，英国成立了共和国。约翰一家是不是从此过上安定的生活呢？他们后来又遭遇到了哪些事情呢？
学生（教师补充）：议会把行政权力交给了以克伦威尔为首的国务会议。但是，英国人期盼的新生活却没有来临。克伦威尔开始实行军事独裁。护国主克伦威尔成为一个没有国王名号的“国王”。1653年，议会再次被解散。
克伦威尔死后，资产阶级请回了查理一世的儿子。他曾许诺要保护议会的权利。可是他即位后，不仅恢复封建专制统治，还进行血腥报复。连克伦威尔的尸体也被掘出来施以绞刑。詹姆斯二世继位后，反攻倒算措施更加严厉。资产阶级和新贵族人心惶惶