学案-河北-2015_河北省保定市安国市实验中学九年级化学下册 第八单元 课题1 金属材料导学案（无答案） 新人教版.doc

2金属材料【学习目标】1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。【学习重点】了解常见金属的物理性质。【学习难点】知道物质的性质决定物质的用途。【学习过程】一、复习（检查自我，我沉着！）1.元素分为和，其中五分之四的元素是。2.金属材料包括和。其中和应用最广泛，被称为21世纪的重要金属材料，它跟人体有很好的，可以用来制造人造骨头。3.大部分金属常温下为态（汞为态），有光泽；大多数呈色（铜为色，金为色），有良好的性、性、性。4.金属的用途是由金属本身的决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的性。可以压成薄片是因为有良好的性。钨用于制造灯丝，是因为钨的。银被广泛应用于电子制造业，是因为银的优良。金被大量用作饰品，是选用金特有的象征着富有和高贵。二、先学（充实自我，我自强！）请你仔细观察教室里哪些物品是由金属材料制成的？你能否说说它们的性质和用途？阅读教材P2，思考：金属材料的种类有哪些？1、金属材料————（90多种）●金属材料的使用历史：时代→时代→铝的利用（思考：是什么原因呢？）●金属材料：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。非金属材料：由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。【实验】取出铁丝，铜丝，铝丝，观察实验现象。①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性。【阅读】阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。【归纳小结】2、金属共有的物理性质①常温下一般为（汞为液态），有。②大多数呈色（铜为紫红色，金为黄色）。③有良好的、、。三、后教（完善自我，我能行！）3、金属的差异性不同金属也有本身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。【阅读】阅读课文P3表8-1。【分组讨论】课本P3下方。【结论】物质的很大程度上决定了物质的用途，还要考虑到、、是否美观以及废料是否易于和对的影响等。【自学】自学课本P4“金属之最”【拓展】金属分类1.黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金2.有色金属：除了铁、锰、铬以外，其他的金属，都算是有色金属。四、巩固（测试自我，我细心！）1.某物质为金属材料，则该物质（）A、一定是单质B、一定是化合物C、一定是混合物D、可能是单质或混合物2.铝通常用作电线、电缆是利用它的性；细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状，这说明铁具有的性质；铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的性；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的性。3.金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（）A、保险丝B、医疗器械C、潜艇外壳D、眼镜架4.食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（）A.导电性B.延展性C.导热性D.抗腐蚀性5.用金属的化学式填空：(1)体温表中的液态金属是（2）广泛用于航空工业、造船工业的金属是（3）包装糖果、香烟的银白色金属是（4）干电池的金属筒是【学（教）后记】