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厦门第六中学
网址：http://www.liuzhong.xm.fj.cn/Claroline课廊教学平台在信息技术教学中的应用1.课廊简介2.可选有的管理工具灵活多样下一步目标：学习论坛，跨越时空的异步学习工具，将学习延伸到课外以及
学生作品的展示，学生对学生作品的互评2.课廊详细介绍二、课廊的应用截图
2.1.多课程管理2.3.对所开设的课程进行说明：允许添加关于课程的简介、课程内容、技能与目标、教学活动、评价方法、辅导、人力与物力资源等说明。2.4．利用课程讲义工具管理教学资源。目录形式的讲义、课件、教学资源管理。方便教师管理和学生使用。2.5.学习路径：对教学资源重新组合，形成每节课的教学内容。管理方便，可以隐藏、排序、导出、统计。2.6.多种形式的课程练习：填空、单选、多选、匹配。成绩追踪方便，能进行导入导出操作每套练习，允许学生多次尝试答题，记录最高分、最低分、平均分、答题时间。学生检查错误答案与评析教师按得分情况，排列题目，进行有针对性的讲评2.7.设置学习小组，开展协作学习2.8.作业作品提交

文本作业或带附件的作业开展互动教学。便于教师收集学生的想法，促进课堂的生成性，全面性。布置小组作业，开展小组协作学习。可以对作业进行评分、写评语（批阅反馈）2.9.问卷调查，分析学情三、对课廊的二次开发。新增考勤表现记录汇总功能针对课堂上积极主动参与、有创见、学习任务完成的较快、主动帮助同学等良好行为进行适当加分。四、有待进一步挖潜的功能
4.1.学习论坛：跨越时空的异步学习工具，将学习延伸到课外

4.2.维基：锻炼协作学习，共同完成一段知识的学习与总结。在课廊里，“协作资源”就是一个维基工具。五、发展方向
继续开发和完善新功能，下一步目标是：学生作品的展示，学生对学生作品的互评。ThankYou!