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探讨交际教学法在大学英语口语教学中的应用途径
随着全球化的发展和互联网的普及，英语作为全球的共同语言越来越受到人们的重视。在大学英语教学中，口语能力是非常重要的一部分，具有广泛的应用前景。在提高学生英语口语能力的过程中，交际教学法是一个非常有效的方法，本文将探讨交际教学法在大学英语口语教学中的应用途径。
一、理解交际教学法的基本原则
交际教学法是从交际的角度出发来设计语言教学的一种教学方法。在这种方法的指导下，学生不仅从教材中学习语言的知识和技能，还要在实际交际中不断运用并不断完善语言能力。交际教学法的基本原则包括语言是用来交际的、语言要在真实的情境中运用、学习语言需要重视语言能力的培养等。因此，在大学英语口语教学中，应该引导学生重视语言学习的实际应用，而不是单纯地追求书本知识的掌握。
二、围绕交际主题设置教学内容
在大学英语口语教学中，交际主题应该是教学内容的核心。教师可以从社会生活中选取一些实际的交际主题，比如旅游、购物、交友等，让学生在真实情境中模拟使用英语进行交流。从而使学生在英语口语方面更加自如。除此之外，教学内容的设置还需要满足一定的分层性和递增性，难度需要与学生的英语水平相匹配。
三、鼓励学生积极参与语言交际实践
交际教学法在大学英语口语教学中的重点是让学生积极参与语言交际实践。因此，为了实现这个目标，教师需要引导学生发挥主动性和创造性。可以通过引导学生进行讨论、小组活动、角色扮演等实际操作来提高学生交流的能力。
四、激发学生语言交际的兴趣
在大学英语口语教学中，教师还应该通过多种方式激发学生学习英语的兴趣。比如可以通过看英语电影、听英语音乐和体验英式生活等方式来激发学生对英语的兴趣。从而让学生在语言学习中保持良好的积极性。
五、关注学生的个性差异
在大学英语口语教学中，教师还应该注意到学生的个性差异，并根据学生的特点进行个性化教育。比如有的学生较为羞涩，需要教师提供更加温馨安全的环境，通过一些有趣的教学工具激发学生的兴趣，使他们更加自信地运用英语进行交流。
综上所述，交际教学法能够很好地提高大学英语口语教学的有效性。在教学中，教师需要根据交际教学法的基本原则和学生的个性特点，通过设置交际主题、激发学生兴趣、引导学生参与实践等方法实现学生口语能力的提高。